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服装色彩来展示人的个性美应该考虑（）因素。

  • A、主要考虑款式、面料等
  • B、人心理、职业、文化、环境和社会风俗等
  • C、体态、肤色、性别、年龄等
  • D、服装、人、社会等

参考答案

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考题 服装的整体色彩搭配要与人自身的体型、肤色、年龄等因素的相协调。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()决定服装的风格和款式。A、体形B、肤色C、年龄D、个性
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考题 影响消费者购买行为的因素中，年龄、职业、个性等因素属于（　　）因素。 A．社会 B．心理 C．个人 D．文化
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考题 根据行为科学的知识，在分析事故的原因时，从人的角度要考虑：（）A人的情绪、气质、社会知觉等心理因素，以及人的动机、能力、需要等因素B体力、视力、体重等C年龄、性别、身高等
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考题 影响人的安全行为的个性心理因素是哪些？A气质、性格、情绪、能力、兴趣等B社会知觉、角色、价值观等C风俗、时尚等D光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等
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考题 作为一名服装设计师，应具备（）等能力。A、款式造型B、色彩搭配C、裁剪制作D、捕捉流行E、熟悉面料F、了解人G、表演
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考题 服装的造型是由服装的质料、形态、款式和穿着者的（）等诸因素综合构成。A、肤色B、皮肤质感C、形体D、皮肤性质
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考题 制约服装流行的主要因素来自（）、社会因素、心理因素等
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考题 不属于选配服装里料应考虑的因素是（）A、面料的性能B、面料的色彩C、面料的价格D、衬料的色彩
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考题 开展生殖健康教育效果评估，除了要考虑受教育对象的年龄、文化程度、职业等因素外，还要考虑接受教育和咨询服务的（）等因素。A、收入B、性别C、家庭情况D、地点
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考题 决定服装色彩心理的个性因素主要有着装动机、生活方式和（）。A、材质感B、款式性格C、纹样个性D、生活类型
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考题 教师日常生活中的服装色彩选择主要考虑（）的因素。A、文化和职业B、生活方式和生活类型C、体型和肤色D、个性品质和兴趣
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考题 配饰选择根据服装款式、活动环境、服装的面料及色彩而定。
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考题 变化设计是以一种服装（）为基础，进行形态、比例、表现形式等诸多因素的变化，从而构成全新的设计形式。A、色彩B、面料C、图案D、款式
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考题 在服装市场营销活动中，有一些因素是服装企业不可控制的，如（）。A、产品数量、设备等B、社会人口、文化等C、店址、价格等D、款式、做工等
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考题 在结构制图时，应重视（）因素。A、服装款式B、服装质地性能C、面料色彩D、缝制工艺
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考题 借助服装色彩来展示人的个性美不但要考虑人的体态、肤色、性别因素，还要考虑（）等。A、工艺B、构造C、环境D、时间
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考题 一般来说，青年人对服装及饰品的款式、色彩甚至面料都没有严格的要求和禁忌，而对（）来说，服装的款式、色彩及面料这些因素对着装者却有着很大的影响。
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考题 选择服装要考虑的因素有（）。A、年龄B、形体C、职业D、环境E、经济F、社会风俗
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考题 根据行为科学的知识，在分析事故的原因时，从人的角度要考虑：（）A、人的情绪、气质、社会知觉等心理因素，以及人的动机、能力、需要等因素。B、体力、视力、体重等C、年龄、性别、身高等D、生理特征
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考题 服装的造型是由服装的质料、形态、款式和穿着者的（）等诸多因素综合构成的。A、皮肤质感B、肤色C、形体、气质D、皮肤性质
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考题 单选题有关期刊的读者定位，下列说法不正确的是（ ）。A 读者定位应考虑读者的自然条件，包括读者的性别、年龄、婚姻、民族及其所处的地理环境等因素B 读者定位应考虑读者的社会条件，包括读者的文化程度、经济水平、职业、社会地位等C 读者定位应考虑读者的心理需求，如读者的情感、志趣和爱好等因素D 读者定位应考虑读者的政治条件，包括读者的政治信仰、宗教信仰等
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考题 填空题一般来说，青年人对服装及饰品的款式、色彩甚至面料都没有严格的要求和禁忌，而对（）来说，服装的款式、色彩及面料这些因素对着装者却有着很大的影响。
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考题 单选题在服装市场营销活动中，有一些因素是服装企业不可控制的，如（）。A 产品数量、设备等B 社会人口、文化等C 店址、价格等D 款式、做工等
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考题 单选题变化设计是以一种服装（）为基础，进行形态、比例、表现形式等诸多因素的变化，从而构成全新的设计形式。A 色彩B 面料C 图案D 款式
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考题 多选题选择服装要考虑的因素有（）。A年龄B形体C职业D环境E经济F社会风俗
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考题 单选题根据行为科学的知识，在分析事故的原因时，从人的角度要考虑（）。A 人的情绪、气质、社会知觉等心理因素，以及人的动机、能力、需要等因素B 体力、视力、体重等C 年龄、性别、身高等
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