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5、5、在一次家园合作中，那个班级的老师在实施家园共育时的做法是正确的？（）

A．小一班在活动开展前一天通知家长来园

B．小二班提前一周通知家长，并提醒家长和孩子一起做前置经验准备

C．小三班在活动时让家长和孩子等待了一个小时

D．小四班开展活动教师不给家长指导

参考答案和解析
B
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考题 家园共育已成为世界幼儿教育改革和发展的趋势。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家园合作的注意事项不包括( )A.要赢得家长的信任和真诚合作 B.努力提高双方合作共育的能力 C.追求合作共育效益的最大化 D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系
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考题 家园共育
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考题 印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（）A、先行计划B、菩提计划C、零点计划D、普及计划
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考题 简述家园共育的意义。
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考题 相对于0-3岁儿童的家园合作，幼儿园在3-6岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时，主动性、责任性也更强。
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考题 印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（）
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考题 下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）A、家园联系手册B、家长开放日活动C、家长老师制度D、开展亲子活动
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考题 家园共育的注意事项不包括（）。A、要赢得家长的信任和真诚合作 B、努力提高双方合作共育的能力 C、追求合作关系效应的最大化 D、共育过程中幼儿园与家长是监督关系
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考题 问答题简述家园共育的意义。
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考题 名词解释题家园共育
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考题 问答题请您谈谈当前我国家园合作共育中出现的问题，并建议解决的策略。
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考题 单选题下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）A 家园联系手册B 家长开放日活动C 家长老师制度D 开展亲子活动
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考题 单选题家园共育的注意事项不包括（）。A 要赢得家长的信任和真诚合作 B 努力提高双方合作共育的能力 C 追求合作关系效应的最大化 D 共育过程中幼儿园与家长是监督关系
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考题 单选题印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（）A 先行计划B 菩提计划C 零点计划D 普及计划
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考题 填空题印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（）
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考题 单选题有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（）。A 家园合作可以促进幼儿身心健康发展B 家园合作会降低幼儿园教育的效果C 家园合作可以促进家长对幼儿的了解D 家园合作可以建立良好的师幼关系
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考题 判断题相对于0-3岁儿童的家园合作，幼儿园在3-6岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时，主动性、责任性也更强。A 对B 错
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考题 单选题某小班班主任老师在工作中处处站在家长的立场上进行思考，认真细致地做好家长工作。通过家园联系栏和开放活动、班级博客等和家长沟通交流，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动。这位老师做到了( )的要求。A 家园共育B 热爱学生C 为人师表D 爱岗敬业
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