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17、婴儿形状知觉的发展的特点（）。

A．婴儿偏爱观察复杂模式的图形

B．婴儿喜欢看清晰的图像

C．婴儿喜欢看活动的和轮廓多的图形

D．婴儿喜欢注视曲线，不喜欢注视直线或角

参考答案和解析
幼儿的形状知觉发展很快，掌握形状的次序是：由易到难依次为圆形—正方形—三角形—长方形—半圆形—梯形—菱形—平行四边形。
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考题 婴儿情绪发展的特点是( )。
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考题 个别化教学计划是指()。A、根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划B、根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划C、根据每个婴儿的出生地点与父母的收入促进婴儿认知发展的教学计划D、根据每个婴儿的家庭情况制定的促进婴儿发展的教学计划
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考题 “视崖”装置测验的是婴儿的A、深度知觉B、形状知觉C、空间知觉D、方位知觉E、物体知觉
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考题 吉布森等人用视崖装置来研究婴儿的()。 A、形状知觉B、深度知觉C、方位知觉D、时间知觉
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考题 个别化教学计划是根据( )制定的促进婴儿发展的教学计划。A.贫困地区婴儿的特点与需要B.整体婴儿的特点与需要C.每个婴儿的特点与需要D.每个婴儿的家庭情况
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考题 吉布森和沃克发明的“视觉悬崖”常用来研究婴儿的()。 A、形状知觉B、大小知觉C、方位知觉D、立体知觉
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考题 婴幼儿注意发展的阶段特点包括()。 A.0-3个月婴儿注意的发展B.3-6个月婴儿注意的发展C.6-12个月婴儿注意的发展D.1-3岁婴儿注意的发展
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考题 吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（ ）。A．形状知觉B．深度知觉C．方位知觉D．时间知觉
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考题 视崖是一种研究婴儿（ ）的装置。A．形状知觉B．颜色知觉C．动作发展D．深度知觉
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考题 “视觉悬崖”用于测查婴儿的（　　）A.深度知觉 B.形状知觉 C.时间知觉 D.观察力
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考题 “视崖”实验表明，婴儿很早就有了形状知觉。
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考题 简述婴儿期的心理发展特点。
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考题 视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。A、形状知觉B、颜色知觉C、动作发展D、深度知觉
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考题 个别化教学计划是根据（　）制定的促进婴儿发展的教学计划。A、贫困地区婴儿的特点与需要B、整体婴儿的特点与需要C、每个婴儿的特点与需要D、每个婴儿的家庭情况
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考题 “视觉悬崖”装置主要测查的是（）。A、婴儿的深度知觉B、婴儿的大小知觉C、婴儿的形状知觉D、婴儿的方位知觉
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考题 “视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、方位知觉
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考题 婴幼儿的形状知觉特点？
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考题 婴儿的形状知觉出现在3个月左右。
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考题 简要说明儿童形状知觉的发展趋势。
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考题 判断题婴儿的形状知觉出现在3个月左右。A 对B 错
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考题 单选题“视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）A 形状知觉B 大小知觉C 深度知觉D 方位知觉
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考题 判断题“视崖”实验表明，婴儿很早就有了形状知觉。A 对B 错
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考题 问答题婴幼儿的形状知觉特点？
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考题 单选题个别化教学计划是指（）。A 根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划B 根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划C 根据每个婴儿的出生地点与父母的收入促进婴儿认知发展的教学计划D 根据每个婴儿的家庭情况制定的促进婴儿发展的教学计划
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考题 单选题“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的（）。A 深度知觉B 形状知觉C 大小知觉D 方位知觉
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考题 单选题“视觉悬崖”装置主要测查的是（）。A 婴儿的深度知觉B 婴儿的大小知觉C 婴儿的形状知觉D 婴儿的方位知觉
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考题 单选题“视觉悬崖”可以测查婴儿的（　　）。A 距离知觉B 方位知觉C 大小知觉D 形状知觉
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考题 单选题视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。A 形状知觉B 颜色知觉C 动作发展D 深度知觉
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