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标准化测验的最终分数解释必须以()作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。

  • A、常模
  • B、评分者
  • C、标准答案
  • D、平均分数

参考答案

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考题 标准化测验必须制定常模。() 此题为判断题(对,错)。

考题 标准化测验要求主试必须按照规定的程序施测,才以得到可靠的结果。()

考题 常模是解释分数的依据,是一个标准测验量表所必须的。是对分数或对测验进行客观性解释必不可少的环节。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列几种解释测验分数的观点,正确的是( )。A.测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验B.在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景C.测验分数是被试心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差D.同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

考题 对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。A.最准确的描述B.最大量的人群C.最匹配的情境D.最相近的团体

考题 标准化测验中的所有问题都必须由专家编制并经过多种参数检验以确保()A分数解释的标准化B测试方法的标准化C评分记分的标准化D试题编制的标准化

考题 标准化测验是指测验全过程的标准化。测验全过程包括试卷编制过程、施测过程、评分记分过程、分数合成与分数解释过程,每一个过程都有严格规定和要求。

考题 标准化测验中旳所有问题都必须由专家编制并经过多种参数检验以确保()A、分数解释旳标准化B、测试方法旳标准化C、评分记分旳标准化D、试题编制旳标准化

考题 笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一,标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。

考题 对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。A、最准确的描述B、最大量的人群C、最匹配的情境D、最相近的团体

考题 以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是()。A、标准化测验B、常模参照测验C、成绩测验D、目标参照测验

考题 把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是()A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式

考题 采用标准化测验时,最终分数的解释必须以()作为依据。A、标准答案B、计量方法C、常模D、主管解释

考题 参照某种特定标准解释学生测验分数的测验,称为()A、标准化测验B、准则参照测验C、常模参照测验D、教师自编测验

考题 单选题标准化测验的最终分数解释必须以()作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。A 常模B 评分者C 标准答案D 平均分数

考题 单选题参照某种特定标准解释学生测验分数的测验,称为()A 标准化测验B 准则参照测验C 常模参照测验D 教师自编测验

考题 判断题标准化测验是指测验全过程的标准化。测验全过程包括试卷编制过程、施测过程、评分记分过程、分数合成与分数解释过程,每一个过程都有严格规定和要求。A 对B 错

考题 多选题对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从(  )中获得的资料。A最准确的描述B最大量的人群C最匹配的情境D最相近的团体

考题 多选题对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。A最准确的描述B最大量的人群C最匹配的情境D最相近的团体

考题 单选题下列几种解释测验分数的观点,正确的是(  )。A 测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验B 在解释测验分数时必须考虑到受测者的个人经历和文化背景C 测验分数是受测者心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差D 同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

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考题 单选题采用标准化测验时,最终分数的解释必须以()作为依据。A 标准答案B 计量方法C 常模D 主管解释

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