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人的身高、体重、智力等的发展在不同年龄阶段的发展速度不同,这体现了人的身心发展的差异性。


参考答案和解析
错误
更多 “人的身高、体重、智力等的发展在不同年龄阶段的发展速度不同,这体现了人的身心发展的差异性。” 相关考题
考题 人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

考题 个体身心同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化的不同,反映了身心发展的 ( )A、 顺序性B、 不平衡性C、 差异性D、 互补性

考题 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的______________及矛盾,这就是身心发展的阶段性。

考题 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的( )特征。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性

考题 在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。 A.差异性B.个别差异性C.不均衡性D.顺序性E.阶段性

考题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这体现了身心发展的( )。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性

考题 大脑在不同年龄阶段发展的速度不同,出生五至十个月发展最为迅速,五、六岁是显著的加速期。这体现了人的发展具有()。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性

考题 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展规律的( ) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.个别差异性 D.稳定性和可变性

考题 即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的(  )规律。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个体差异性

考题 儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同,这体现了儿童身心发展(  )的特点。   A.顺序性   B.个别差异性   C.不平衡性   D.阶段性

考题 大脑在不同年龄阶段发展的速度不同,出生五至十个月发展最为迅速,五、六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性

考题 不同年龄阶段的儿童,具有不同的发展特点,这体现了儿童发展的()。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性

考题 不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点,这表现出学生的身心发展的()。

考题 学生身心发展速度在其整个发展过程中,呈现不是完全与时间一致的匀速运动,这体现了学生身心的发展的()A、个别差异性B、顺序性C、阶段性D、不平衡性

考题 人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。

考题 个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化,这体现为身心发展的()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性

考题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展具有_________的特点。

考题 有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”,这体现了人的身心发展的()。A、个别差异性B、互补性C、不平衡性D、发展性E、顺序性

考题 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的()特征。A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性

考题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾.面临着不同的发展任务.这表现身心发展的( )A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性

考题 个体身心发展的个别差异性表现在()A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同

考题 单选题个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。A 不平衡性B 顺序性C 阶段性D 个别差异性

考题 单选题“龙生九子,各有不同”体现了人的身心发展具有( )A 顺序性B 不均衡性C 个别差异性D 阶段性

考题 单选题个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾.面临着不同的发展任务.这表现身心发展的( )A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 不稳定性

考题 判断题儿童身心发展在不同的年龄阶段,发展速度与水平有明显差异。A 对B 错

考题 多选题个体身心发展的个别差异性表现在()A同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B不同方面发展的相互关系不同C不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D不同儿童的个性心理倾向不同E不同时代儿童成熟年龄不同

考题 单选题个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化,这体现为身心发展的()。A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 个别差异性

考题 填空题人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。