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2、设计滚子从动件盘状凸轮廓线时，若将滚子半径加大，那么凸轮凸形理论廓线上各点曲率半径 。

A．一定变大

B．一定变小

C．不变

D．可能变大也可能变小

参考答案和解析
加大基圆半径
更多 “2、设计滚子从动件盘状凸轮廓线时，若将滚子半径加大，那么凸轮凸形理论廓线上各点曲率半径 。A．一定变大B．一定变小C．不变D．可能变大也可能变小” 相关考题
考题 滚子从动件盘形凸轮机构的滚子半径设计时要求()凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。 A、大于B、小于C、等于D、不小于
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考题 在滚子推杆盘形凸轮机构中,当凸轮理论廓线外凸部分的曲率半径大于滚子半径时,推杆的运动规律将产生“失真”现象。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 为使凸轮机构的滚子从动件实现预期的运动规律,设计时必须保证关系式()。 A.滚子半径rr≤凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminB.滚子半径rr≥凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminC.滚子半径rrD.滚子半径rr不受任何限制
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考题 设计滚子推杆盘状凸轮轮廓线时,若将滚子半径加大,那么凸轮凸形廓线上各点曲率半径()。 A、一定变大B、一定变小C、不变D、可能变大也可能变小
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考题 设计滚子从动件盘形凸轮轮廓曲线时,若将滚子半径加大,那么凸轮轮廓曲线上各点曲率半径()。 A、变大B、变小C、不变
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考题 对于滚子从动件盘形凸轮机构,滚子半径()理论轮廓曲线外凸部分的最小曲率半径。 A、必须小于B、必须大于C、可以等于
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考题 滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径，是在( )轮廓线上度量的。A.理论 B.实际
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考题 为使凸轮机构的滚子从动件实现预期的运动规律，设计时必须保证关系式（）。A、滚子半径rr≤凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminB、滚子半径rr≥凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminC、滚子半径rr 凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminD、滚子半径rr不受任何限制
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考题 为防止滚子从动件运动失真，滚子半径必须（）凸轮理论廓线的最小曲率半径。A、＜B、＞C、≥
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考题 在设计直动滚子从动件盘形凸轮机构时，若出现运动失真现象，则应（）A、减小凸轮基圆半径B、增大凸轮基圆半径C、增大滚子半径D、增大从动件长度
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考题 在设计滚子从动件盘形凸轮机构时，选择滚子半径的条件是（）。
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考题 具有相同理论廓线，只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律（），凸轮的实际廓线（）。
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考题 如果滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线变尖或相交，可以采取（）来解决。A、减小滚子半径B、增大滚子半径C、减小凸轮周长D、增大基圆半径
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考题 设计滚子从动件盘形凸轮机构的轮廓曲线时，若将滚子半径加大，那么凸轮轮廓线上的各点的曲率半径（）A、一定变大B、一定变小C、不变D、可能变大也可能变小
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考题 滚子从动件盘形凸轮的基圆半径是指凸轮理论轮廓曲线上的最小回转半径。
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考题 对于滚子推杆盘形凸轮机构，为使推杆实现预期的运动规律，设计时必须保证（）。A、滚子半径rr≤凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径ρminB、滚子半径rr≥凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径ρminC、滚子半径rr＜凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径ρminD、滚子半径rr不受任何限制
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考题 滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径，是在实际廓线上度量的。
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考题 设计滚子从动件盘形凸轮机构时，滚子中心的轨迹称为凸轮的（）廓线；与滚子相包络的凸轮廓线称为（）廓线。
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考题 滚子接触的凸轮机构，滚子半径应当（）凸轮廓线上的最小曲率半径。
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考题 减小滚子半径，滚子从动件盘形凸轮实际轮廓线外凸部分的曲率半径将（）。A、变大B、变小C、不变
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考题 设计滚子从动件盘形凸轮机构时，滚子中心的轨迹称为凸轮的（）廓线；与滚子相包络的凸轮廓线称为实际廓线。
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考题 在设计滚子从动件盘形凸轮轮廓曲线中，若出现（），会发生从动件运动失真现象。此时，可采用加大凸轮基圆半径或减小滚子半径方法避免从动件的运动失真。
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考题 滚子从动件盘形凸轮机构中，基圆半径和压力角应在凸轮的实际廓线上来度量。（）
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考题 滚子从动件盘形凸轮机构的滚子半径应（）凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。A、大于；B、小于；C、等于
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考题 单选题设计滚子从动件盘形凸轮轮廓线时，若将滚子半径加大，那么凸轮轮廓线上各点的最小曲率半径（）A 一定变大B 一定变小C 不变D 可能变小也可能变大
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考题 单选题滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径，是在（　　）轮廓线上度量的。A 理论B 实际C 假想D 任意
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考题 单选题设计滚子从动件盘形凸轮轮廓线时，若将滚子半径加大，那么凸轮理论轮廓线上各点的最小曲率半径（）A 一定变大B 一定变小C 不变D 可能变小也可能变大
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考题 判断题滚子从动件盘形凸轮机构中，基圆半径和压力角应在凸轮的实际廓线上来度量。（）A 对B 错
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