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（）的反馈方式会向员工传递这样的信息：一切都好，应该保持现状。

  • A、沉默型
  • B、批评型
  • C、建议型
  • D、强化型

参考答案

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考题 秘书可以根据工作的需要编写（ ）。A、因果型信息B、经验型信息C、建议型信息D、反映型信息
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考题 学生间认知方式的差异主要表现在（ ）A、场独立和场依存B、冲动型和沉思型C、辐合型和发散型D、探究型和接受型E、交流型和沉默型
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考题 将工作活动的全过程按不同的发展阶段连续反应的信息反馈方法属于（ ）A．系列型反馈信息B．广角型反馈信息C．时间型反馈信息D．程序型反馈信息
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考题 根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下级的成熟度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是( )A、从参与型向说服型转变B、从参与型向命令型转变C、从说服型向授权型转变D、从命令型向说服型转变
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考题 根据领导生命周期理论,领导者的风格应该根据其下属的成熟度而逐渐调整。因此,对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说,其领导风格逐渐调整的方向应该是()。 A.从参与型向说服型转变B.从参与型向命令型转变C.从说服型向命令型转变D.从命令型向说服型转变
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考题 ()风格的领导者在决策时考虑员工,向员工授权,注重反馈。 A.独裁型B.民主型C.放任型D.生产型
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考题 秘书可以根据工作的需要编写( )。A.因果型信息B.经验型信息C.建议型信息SX 秘书可以根据工作的需要编写（ ）。A.因果型信息B.经验型信息C.建议型信息D.反映型信息
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考题 学生间认知方式的差异主要表现在（）。 A.场独立型和场依存 B.冲动型和沉思型 C.辐合型和发散型 D.探究型和接受型 E.交流型和沉默型
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考题 销售人员不断向顾客询问改进商品的建议或者关于新商品的信息属于企业与顾客关系的()类型。A:能动型 B:伙伴型 C:基本型 D:负责型
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考题 信息反馈的方法有（ ）。A.连续型反馈 B.程序型反馈 C.协调型反馈 D.系列型反馈
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考题 秘书可以根据工作的需要编写（ ）。A.因果型信息 B.经验型信息 C.建议型信息 D.反映型信息
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考题 沉默型的反馈方式的影响有（）A、降低信心B、降低绩效C、以后发生意外事件D、可能产生偏执
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考题 信息内容更新和传递速度最快的是（）A、天然型信息资源B、网络型信息资源C、智力型信息资源D、文献型信息资源
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考题 向接收者传递某些信息，演讲的主题也不具有争议，属于（）A、劝导型B、告知型C、交流型
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考题 某位同学非常喜欢邮票，他利用数据库管理邮票信息，对于“邮票名称”这样的信息在数据库中应该选用（）的数据类型。A、文本型B、备注型C、数字型D、日期/时间型
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考题 企业的销售人员经常通过各种方式与顾客联系、沟通，讨论有关改进产品用途或开发新产品的各种建议，向顾客提供改进产品使用的建议，或者向顾客提供关于企业新产品的各种信息，以促进新产品的销售是（）A、基本型关系B、响应型关系C、责任型关系D、主动型关系
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考题 （）客户，话务员如果不擅言辞，会令整个局面僵持。A、怀疑型B、沉默型C、刚强型D、顽固型
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考题 领导对于高学历的新员工应该采取什么型的领导风格（）A、指挥型B、教练型C、支持型D、授权型
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考题 学生间认知方式的差异主要表现在（）。A、场独立型和场依存型B、冲动型和沉思型C、辐合型和发散型D、探究型和接受型E、交流型和沉默型
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考题 跟据领导的生命周期理论，对于建立多年其员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是（）A、从参与型向说服型转变B、从参与型向命令型转变C、从参与型向授权型转变D、从命令型向说服型转变
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考题 调研报告的内容包括问题的现状、影响、解决问题的重要性、产生问题的政策原因以及政策建议，这类调研报告属于（）。A、解决问题型B、政策研究型C、决策反馈型D、参观考察型
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考题 调研报告的主体的类型不包括（）。A、解决问题型B、政策研究型C、决策反馈型D、咨询建议型
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考题 单选题跟据领导的生命周期理论，对于建立多年其员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是（）A 从参与型向说服型转变B 从参与型向命令型转变C 从参与型向授权型转变D 从命令型向说服型转变
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考题 单选题旅游者在旅游活动中，表现“沉默寡言、爱批评、爱挑剔、独来独往”的，属于个性类型中的（）。A 成熟型B 依赖型C 消极型D 神经质型
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考题 单选题企业的销售人员经常通过各种方式与顾客联系、沟通，讨论有关改进产品用途或开发新产品的各种建议，向顾客提供改进产品使用的建议，或者向顾客提供关于企业新产品的各种信息，以促进新产品的销售是（）A 基本型关系B 响应型关系C 责任型关系D 主动型关系
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考题 单选题（）的反馈方式会向员工传递这样的信息：一切都好，应该保持现状。A 沉默型B 批评型C 建议型D 强化型
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考题 多选题学生间认知方式的差异主要表现在（）。A场独立型和场依存型B冲动型和沉思型C辐合型和发散型D探究型和接受型E交流型和沉默型
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