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程序教学是应用编程的方法进行学习的一种学习方式。


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考题 在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指( )A.发现学习B.情境教学C.合作学习D.程序教学

考题 在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略,指的是( )A.发现教学B.程序学习C.情境教学D.合作学习

考题 斯金纳根据操作条件反射的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为() A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学

考题 __________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法( )A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发现学习

考题 美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A、发现学习B、有意义学习C、掌握学习D、程序学习

考题 ( )是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习

考题 研究性学习是一种主动性的学习方法,是指依照科学研究程序来学习知识,在获取知识的同时,体验、理解和应用科学研究方法、科学思维方法,是获得用科学方法解决问题能力的一种学习方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是( )。 A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学

考题 专题学习网站是一种()方式。A、自主学习B、合作学习C、网络教学D、传统教学

考题 程序教学属于一种()A、探究学习B、个别化教学C、合作学习D、研究学习

考题 斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学

考题 《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A、学习方法B、教学方法C、教学内容D、学习活动方式

考题 ()是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习

考题 综合性学习旨在倡导一种新型的()。A、教学方式B、研究性学习C、学习方式D、教学理念

考题 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学

考题 在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指()A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、程序教学

考题 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。

考题 应用信息技术转变学习方式情景的应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习。

考题 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学

考题 ()是一种通过小组或团队组织学生进行学习,使所有学生的学习效果最优化的教学方式。A、探究性学习B、任务驱动式学习C、协作式学习D、边讲边练式教学

考题 单选题在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()A 合作学习B 情境教学C 发现学习D 程序教学

考题 单选题()是一种通过小组或团队组织学生进行学习,使所有学生的学习效果最优化的教学方式。A 探究性学习B 任务驱动式学习C 协作式学习D 边讲边练式教学

考题 单选题程序教学属于一种()A 探究学习B 个别化教学C 合作学习D 研究学习

考题 单选题斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()A 机器教学B 程序教学C 强化教学D 编程教学

考题 单选题在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()A 程序教学B 合作学习C 情境教学D 发现教学

考题 单选题《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A 学习方法B 教学方法C 教学内容D 学习活动方式

考题 单选题在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指()A 发现学习B 情境教学C 合作学习D 程序教学