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小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则。根据你的经验，谈谈你是怎样划分和组合小组的。
参考答案
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考题
以下对小组同质性与异质性的描述，哪项是不正确的?( )。A．要根据小组的性质和目标决定B．同质性小组可以让成员在小组中感觉到放松C．太多的相似性容易使小组成员抗拒努力D．异质性小组可以让成员获得认同E．同质性与异质性要平衡
考题
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)
考题
随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（ ）
A.区组内和区组间均要有同质性
B.区组内可以有异质性，区组间要有同质性
C.区组内要有同质性，区组间可以有异质性
D.区组内和区组间均可以有异质性
考题
某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组（ ）
A.组间同质，组内异质
B.组间异质．组内同质
C.组间同质．组内同质
D.组问异质．组内异质
考题
某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是（ ）。
A.组间同质，组内异质
B.组间异质，组内异质
C.组间同质，组内同质
D.组间异质，组内同质
考题
某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，将班上的同学分组进行讨论，结合教师教学的相关知识，这位教师该怎样分组？（ ）
A.组间同质，组内异质
B.组间异质，组内同质
C.组间同质，组内向质
D.组间异质，组内异质
考题
某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是(（ ）。
A.组间同质，组内同质
B.组间异质，组内同质
C.组间同质，组内异质
D.组间异质，组内异质
考题
单选题下列关于新课改倡导的小组合作学习，说法错误的是( )A
合理分组，确保组间异质，组内同质B
明确学习目标，且目标应为小组设立，而非为成员个人设立C
小组成员必须尽职尽责完成自己所承担的任务，确保整体的学习成效D
对小组成员多采用“提高分”的评价计分方式，将自己的成绩与过去进行比较，突出进步
考题
填空题在分配学生座位时要遵循组内异质，组间（）的要求，使得每个学习小组好、中、差搭配，不同小组大致平衡。
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