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卢梭指出：教学的出发点应是感觉的世界，而不是教师或书本。

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考题 提出“教学应以学生为中心而不是以教材为中心”是哪位哲学家()。 A.孔子B.杜威C.卢梭D.李泽厚
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考题 教学活动的出发点是()A.教材B.教法C.教师D.学生
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考题 教学是学习行为,而不是教师行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）改为：
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考题 课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和__________的能力。
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考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：（）。
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考题 下面的（）不是多媒体网络教室所具有的功能。A、教师可以通过网络将自己的屏幕、语音、教学课件、VCD、外接音视频源等教学节目传送给学生B、教师可以对学生进行遥控辅导、锁定、复位或进行示范教学C、提供电子论坛/分组讨论功能D、投影实物和书本资料，进行现场实物讲解
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考题 行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。
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考题 下列不属于美术素质教育要求的是（）。A、教师是美术教学活动的引导者B、在教学活动中发挥主导作用C、以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学D、教师是美术教育活动中的参与者
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考题 语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。 A、是学生而不是教师B、是教育主管部门而不是教师C、是学校领导而不是教师D、是教师而不是学生
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考题 赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和（）A、学生中心B、儿童中心C、活动中心D、书本中心
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考题 赫尔巴特的教学主张可以归结为（）A、教师中心B、学生中心C、书本中心D、课堂中心
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考题 教学活动的出发点是（）A、学生B、教材C、教师D、教法
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考题 以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A、书本中心与经验中心B、课堂中心与活动中心C、理论中心与实践中心D、教师中心与儿童中心
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考题 在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的
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考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的引导性。
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考题 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（　）
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考题 传统的教学是以（）为中心的A、教师B、学生C、书本D、课堂
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考题 教师职业道德的出发点和前提条件是（）。A、个人利益B、受教育者的实际存在C、书本理论D、个人喜好
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考题 单选题以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A 书本中心与经验中心B 课堂中心与活动中心C 理论中心与实践中心D 教师中心与儿童中心
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考题 单选题语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。A 是学生而不是教师B 是教育主管部门而不是教师C 是学校领导而不是教师D 是教师而不是学生
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考题 单选题教学活动的出发点是（）A 学生B 教材C 教师D 教法
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考题 判断题卢梭指出：教学的出发点应是感觉的世界，而不是教师或书本。A 对B 错
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考题 判断题教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。A 对B 错
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考题 多选题赫尔巴特的教学主张可以归结为（）A教师中心B学生中心C书本中心D课堂中心
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考题 单选题赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和（）A 学生中心B 儿童中心C 活动中心D 书本中心
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考题 多选题德国教育家赫尔巴特提出的以（）为中心的“三中心”教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远影响。A教师B书本C课堂D学生
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