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考试成绩一定程度可以证明对所学课程的掌握程度


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考题 机检效果与检索人员的素质有着密切的关系。人员的素质主要包括()。A、对检索策略的掌握程度B、对数据库的掌握程度C、对检索语言的掌握程度D、以上三项

考题 知识的重要性与知识的( )是确定课程掌握度的两条基本准则,据此可以推算出各门课程的掌握度。A.综合相关度 B.联系性 C.结构性 D.熟悉程度

考题 课程评价是用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度,评价的重点应放在( )的测定上,衡量可以观察到的行为。A.定位 B.定价 C.定量 D.定性

考题 成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况,测量他们的()。

考题 通过()可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度,同时也是激励受训者努力学习的一种手段.A培训B提问C布置作业D考试或考核

考题 影响培训效果的因素有:()A、培训课程内容对培训目标的覆盖程度B、培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度C、培训师对培训课程的特点把握D、培训方式对培训内容的适用性

考题 在教学过程中进行,以了解学生对所学内容掌握程度为目的的测评类型是()A、参照性评价B、安置性评价C、诊断性评价D、形成性评价E、总结性评价

考题 诊断性评价的目的是通过考核()。A、判断学生在该集体中的相对位置B、了解教学背景及学生原有基础差异C、了解学生对所学内容掌握的程度D、衡量学生达到课程目标的程度E、了解教学进展情况

考题 掌握学习,只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

考题 根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为相关课程、()课程、()课程互种形态。

考题 安全意识是职工在生产过程中对安全认识程度和()。A、重视程度B、理解程度C、掌握程度D、学习程度

考题 能力在一定程度上决定着掌握知识技能的()。A、多少、速度、巩固程度、能达到的水平B、方向、速度、熟练程度、能达到的水平C、方向、速度、巩固程度、能达到的水平D、多少、速度、熟练程度、能达到的水平

考题 以测量学习者在学习的一定阶段掌握所学课程的情况为目的测试是()。

考题 ()主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况,测量他们的学习的成果。

考题 知识的重要性与知识的()是确定课程掌握度的两条基本准则,据此可以推算出各门课程的掌握度.A、综合相关度B、联系性C、结构性D、熟悉程度

考题 对高年资临床药师的考核重点是:()A、对基础知识的掌握程度B、发现和解决问题的能力C、对专科知识的掌握程度D、对医学知识的掌握程度

考题 单选题诊断性评价的目的是通过考核()。A 判断学生在该集体中的相对位置B 了解教学背景及学生原有基础差异C 了解学生对所学内容掌握的程度D 衡量学生达到课程目标的程度E 了解教学进展情况

考题 填空题成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况,测量他们的()。

考题 单选题机检效果与检索人员的素质有着密切的关系。人员的素质主要包括()。A 对检索策略的掌握程度B 对数据库的掌握程度C 对检索语言的掌握程度D 以上三项

考题 判断题根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。A 对B 错

考题 单选题2017年版普通高中英语课程标准能否顺利实施关键在于英语教师对课程标准的()。A 理解程度和执行程度B 熟练程度和运用程度C 理解程度和运用程度D 熟练程度和执行程度

考题 判断题通过选修课,学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性,学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程,为学校的发展作出自主的选择。A 对B 错

考题 判断题考试成绩一定程度可以证明对所学课程的掌握程度A 对B 错

考题 填空题()主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况,测量他们的学习的成果。

考题 填空题以测量学习者在学习的一定阶段掌握所学课程的情况为目的测试是()。

考题 单选题对高年资临床药师的考核重点是:()A 对基础知识的掌握程度B 发现和解决问题的能力C 对专科知识的掌握程度D 对医学知识的掌握程度

考题 判断题普通准备金在一定程度上具有资本的性质,可以一定程度上用于弥补银行的未来损失。(  )A 对B 错