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个体既可能指（）

  • A、人或物
  • B、心理活动
  • C、反应时间
  • D、记忆能力

参考答案

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考题 24h回顾法既可用于家庭中个体的食物消耗状况调查，也适用于描述不同人群个体的食物摄人情况。（ ）
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考题 从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为④从众行为对个体来说是消极的⑤从众行为对群体来说是积极的A、①③④⑤B、②③④⑤C、③④⑤D、①③④E、①②③
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考题 抽样单位既可以是一个简单的个体,也可以是一组个体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在不同个体间比较心功能指标最适的是A．每搏功B．心指数C．射血分数D．心搏出量E．心输出量
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考题 在不同个体间比较的心功能指标最合适的是A．每搏功B．心指数C．射血分数D．心搏出量E．心输出量
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考题 多度是指群落内各物种的个体数量。既可以是个体的绝对数量，既可以用各物种的个体在群落中的比率来表示。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 在不同个体间比较的心功能指标最合适的是A.每搏功B.心指数C.心输出量 在不同个体间比较的心功能指标最合适的是A．每搏功B．心指数C．心输出量D．心搏出量E．射血分数
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考题 因为8086CPU的字数据既可以存放在内存的偶地址单元，也可以安排在奇地址单元，所以其堆栈指针SP。（）A.最好指向偶地址单元 B.可以指向任何地址单元 C.只能指向偶地址 D.只能指向奇地址
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考题 教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。A对B错
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考题 压力既可以有损健康，又可以有利健康，其关键在于压力源的种类、性质、强度、（）、（）个体的先天素质、经历、知识、能力及社会环境。
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考题 个体粉尘采样器既可以采集总粉尘，也可以采集呼吸性粉尘。
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考题 自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。
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考题 数控机床M指令是（）。A、运动功能指令B、准备功能指令C、主轴转速功能指令D、辅助功能指令
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考题 个体经济是处于十字路口的经济，它既可以被引导走向社会主义，也可以自发走向资本主义。
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考题 内燃机的性能指标包括（）。A、动力性能指标B、经济性能指标C、运转性能指标D、启动性能指标
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考题 道德观点达到坚信不移的程度并能指导个体行为时，就会变成（）。A、道德信念B、道德品质C、道德意志D、道德认识
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考题 发动机的性能指标主要包括（）能指标（）性能指标及（）性能指标。
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考题 涡轮喷气发动机的性能指标包括：（）.A、推力性能指标、单位推力、单位燃油消耗率B、推力性能指标、经济性能指标、使用性能指标C、推力性能指标、使用寿命指标、单位燃油消耗率D、推力性能指标、经济性能指标、加速性
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考题 判断题自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。A 对B 错
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考题 判断题24 h回顾法既可用于家庭中个体的食物消耗状况调查，也适用于描述不同人群个体的食物摄入情况。（　　）A 对B 错
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考题 判断题教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。A 对B 错
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考题 判断题24 h回顾法既可用来评价全体人群的膳食摄入量，也适合描述不同组个体的膳食平均摄入量。（　　）A 对B 错
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考题 多选题个体既可能指（）A人或物B心理活动C反应时间D记忆能力
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考题 填空题压力既可以有损健康，又可以有利健康，其关键在于压力源的种类、性质、强度、（）、（）个体的先天素质、经历、知识、能力及社会环境。
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考题 单选题适合于分析比较不同个体之间的心功能指标（）A 每分输出量B 心脏做功量C 射血分数D 心指数E 每搏输出量
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考题 单选题道德观点达到坚信不移的程度并能指导个体行为时，就会变成（）。A 道德信念B 道德品质C 道德意志D 道德认识
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