考题
下列选项中，不属于社区矫正中教育矫正内容的是（ ）。A．法律常识教育B．政治思想教育C．公民道德教育D．时事政治教育
考题
教育矫正的具体工作内容不包括（ ）。
A.犯罪人亲属教育
B.公益劳动
C.心理矫正工作
D.个案矫正工作
考题
矫正教育的要素包括（）。A、 矫正教育法规B、 矫正教育者C、 矫正教育对象D、 矫正教育手段E、 矫正教育影响
考题
中外矫正教育制度的区别：理念基础、内容方法、（）。
考题
矫正教育者在矫正教育活动中的地位是具有（）。A、主导性B、主动性C、组织性D、开创性
考题
当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。A、普通的矫正教育B、特殊的矫正教育C、广义的矫正教育D、狭义的矫正教育
考题
在矫正教育的各种评价指标中，评价矫正教育有效性的最重要的一个指标是重新违法犯罪率。
考题
在矫正教育的内容中，各种教育的基础是（）。A、文化知识教育B、道德教育C、法律教育D、职业教育
考题
对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点。
考题
矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。A、矫正不良行为习惯B、养成良好行为习惯C、促进建立良好的矫正教育工作秩序D、建立伦理观念E、树立法制意识
考题
在矫正教育过程中起媒介作用的是（）。A、 矫正教育影响B、 矫正教育对象C、 矫正教育者D、 矫正教育要素
考题
（）是最基本的矫正教育影响，也是最典型的矫正教育影响。
考题
矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度。A、矫正教育目标B、矫正教育制度C、矫正教育方法D、矫正教育理念
考题
最基本、最典型的矫正教育影响是（）。A、矫正教育内容B、矫正教育方法、手段C、矫正教育环境D、教育模式
考题
矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。A、矫正教育目的B、矫正教育影响C、矫正教育者D、矫正教育内容
考题
在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划主要由（）来完成。A、专家学者B、矫正教育对象C、矫正教育工作人员D、社区主管部门
考题
矫正教育在本质上是强制性的，因此，强制在矫正教育中具有普遍性。
考题
矫正教育的质的规定性是（）。A、改造人、挽救人的一种社会活动B、矫正教育的强制性C、矫正教育的反复性D、矫正教育的复杂性
考题
在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。A、 矫正教育者B、 矫正教育对象C、 矫正教育影响D、 矫正教育要素
考题
整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。A、 矫正教育目的B、 矫正教育对象C、 矫正教育任务D、 矫正教育影响
考题
社区矫正的内容包括（ ）。A、行为督导B、教育矫正C、完成义务教育D、娱乐活动E、组织公益劳动
考题
社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。
考题
填空题社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。
考题
单选题教育矫正的具体工作内容不包括( )。A
犯罪人亲属教育B
政治思想教育C
心理矫正工作D
劳动教育
考题
多选题社区矫正的内容包括（）A行为督导B教育矫正C完成义务教育D娱乐活动E组织公益劳动