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矫正教育个别化

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考题 社区矫正工作坚持()帮助其成为守法公民。 A.有针对性地消除社区矫正对象可能重新犯罪的因素B.专门机关与社会力量相结合C.采取分类管理、个别化矫正D.监督管理与教育帮扶相结合
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考题 社区矫正的工作方式坚持采取(),有针对性地消除社区矫正对象可能重新犯罪的因素,帮助其成为守法公民。 A、心理矫治B、个别化矫正C、分类管理D、依法管理
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考题 社区矫正机构应当根据裁判内容和社区矫正对象的性别、年龄、心理特点、健康状况、犯罪原因、犯罪类型、犯罪情节、悔罪表现等情况,制定有针对性的(),实现分类管理、个别化矫正。 A、矫正方案B、矫正计划C、矫正规划D、矫正措施
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考题 如果对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式，就不符合矫正社会工作的（ ）原则。A．普遍化B．个别化C．可塑性D．区别对待
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考题 不属于矫正社会工作的价值理念的是()。 A、接纳B、可塑性C、个别化D、监管
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考题 教育矫正的形式主要有（ ）。A．集体教育B．个别谈话教育C．心理咨询教育D．劳动改造教育E．社会志愿者帮教培训
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考题 简述个别化教育应注意的问题。
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考题 社区矫正工作要充分运用社会工作的一些基本原则和方法，实事求是地实现以（ ）为主的社区矫正目标A.社区教育 B.社会教育 C.个别教育 D.整体教育
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考题 如果对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式，就不符合矫正社会工作的()原则。A:普遍化 B:个别化 C:可塑性 D:区别对待
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考题 按照矫正社会工作的()原则的要求，不能对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式。A:普遍化 B:个别化 C:可塑性 D:区别对待
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考题 教育上的个别化主要表现为对罪犯的个别教育和（）上。A、分级教育B、分类教育C、集中教育D、全方位教育
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考题 矫正教育个别化倾向的制度基础是（）。A、规范处遇B、人格调查C、科学分类D、严格考核
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考题 矫正教育方法具体包括（）。A、集体教育B、个别教育C、辅助教育D、社会教育E、网络教育
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考题 需要解决矫正教育对象的个别、特殊问题时一般采用（）。A、 个别教育B、 集体教育C、 辅助教育D、 自我教育
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考题 矫正教育者专业化
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考题 监狱矫正教育的核心环节是（）。A、入监教育B、个别教育C、心理矫治D、思想文化，技术教育
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考题 矫正社会工作的价值理念包括（）。A、接纳B、可塑性C、个别化D、监督
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考题 随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。
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考题 个别化教育计划
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考题 个别化教育
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考题 具有声势大、威力强、正规、严肃特点的教育方法是（）。A、集体教育B、个别教育C、矫正作用D、辅助教育
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考题 对社区矫正对象的个别谈话教育应当多长时间进行一次？在什么情况下应及时进行个别谈话教育？
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考题 问答题对社区矫正对象的个别谈话教育应当多长时间进行一次？在什么情况下应及时进行个别谈话教育？
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考题 单选题按照矫正社会工作的（　）原则的要求，不能对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式。A 普遍化B 个别化C 可塑性D 区别对待
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考题 多选题矫正社会工作的基本价值理念包括（）。A接纳B可塑性C公平D个别化E多样化
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考题 多选题矫正社会工作的价值理念包括（）。A接纳B可塑性C个别化D监督
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考题 名词解释题个别化教育
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