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与普遍教育和个别教育相比,我国分类教育()属于教育手段的一个较为薄弱的环节。


参考答案

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考题 差生形成的学校原因有:();超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾等。 A、办学思想存在偏差B、教育者本身尚有不少薄弱环节C、教育内容和方法存在不适应D、在教学方面存在不少矛盾

考题 分类教育与共同教育相比,教育范围扩大了。( )

考题 根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是( )。A.与公办教育相比属于从属地位 B.与公办教育具有平等法律地位 C.公办教育属于行政部门,民办教育属于企业单位 D.目前还不能确定

考题 学校教育的失误问题集中表现在( )。 A.学生素质太差 B.个别教师素质差 C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱 E.教育指导思想的偏差

考题 我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。A.教育的阶级性 B.教育形式的个别教育 C.教育与生产劳动相脱离 D.教育的普及

考题 不属于师德教育的一般方法的是A. 相互教育与自我教育相结合 B. 个别教育和群体教育相结合; C. 榜样引导和舆论监督相结合 D. 正面教育与反面教育相结合

考题 我国当前教育最薄弱的环节是(  ) A.普通教育 B.职业教育 C.高等教育 D.学前教育

考题 与传统教育相比,网络教育具有()。A、交互性的教育过程B、共享教育资源C、能够提供丰富的信息D、能够实现个别化教学、能够提高学习过程的主动性

考题 教育上的个别化主要表现为对罪犯的个别教育和()上。A、分级教育B、分类教育C、集中教育D、全方位教育

考题 课堂教育是基层思想政治教育的主要形式。个别教育是课堂普遍教育的必要补充。

考题 我国当代师范教育的重点在城市教育薄弱地区。

考题 监狱矫正教育的核心环节是()。A、入监教育B、个别教育C、心理矫治D、思想文化,技术教育

考题 将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。A、教育手段B、教育内容C、教育形式D、教育评价

考题 托儿所的保育和教育以()为主,集体教育和个别教育相结合。A、个别教育B、集体教育C、品德教育D、智力教育

考题 当前禁毒宣传教育工作仍然存在一些困难和薄弱环节的有()。A、对禁毒宣传教育重视程度仍显不够B、人财物投入与宣传教育重要位臵还不相匹配C、针对新型毒品的预防教育尚未收到理想效果D、针对流动人口的禁毒宣传教育仍是薄弱环节

考题 在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。A、教育理论B、教育方法C、教育技术D、教师品行

考题 根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是()A、与公办教育相比、属于丛属地位B、与公办教育具有平等法律地位C、公办教育属于行政部门、民办教育属于企业单位D、目前还不能确定

考题 学校教育的失误问题集中表现在()A、学生素质太差B、个别教师素质差C、心理健康教育薄弱D、法制教育薄弱E、教育指导思想的偏差

考题 在教育改造的实践中,常用的教育的方法有()。A、集体教育B、分类教育C、个别教育D、辅助教育

考题 对各类罪犯进行分类教育,可分别采用哪些()形式开展教育。A、集训教育B、专题教育C、系统教育D、个别教育

考题 监狱促使顽固犯、危险犯转化的主要教育手段()。A、专题教育B、个别教育C、强制教育D、社会教育

考题 不属于师德教育的一般方法的是()。 A、相互教育与自我教育相结合B、个别教育和群体教育相结合C、榜样引导和舆论监督相结合D、正面教育与反面教育相结合

考题 普遍教育与个别教育的关系是()A、个别教育是普遍教育的深入B、个别教育是普遍教育的基础C、普遍教育是个别教育的深入D、普遍教育是个别教育的基础

考题 多选题普遍教育与个别教育的关系是()A个别教育是普遍教育的深入B个别教育是普遍教育的基础C普遍教育是个别教育的深入D普遍教育是个别教育的基础

考题 多选题学校教育的失误问题集中表现在()A学生素质太差B个别教师素质差C心理健康教育薄弱D法制教育薄弱E教育指导思想的偏差

考题 判断题课堂教育是基层思想政治教育的主要形式。个别教育是课堂普遍教育的必要补充。A 对B 错

考题 单选题( )是教师与全体幼儿的直接联系方式,并主要由教师选择活动的内容、手段和方法,布置相应的教育环境。A 小组教育活动B 集体教育活动C 自选教育活动D 个别教育活动