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普通过高的题目难度和过易的题目难度会造成（）和（）

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考题 中等难度的试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（ ）
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考题 ()是衡量测验题目难易水平的指标。 A、题目的区分度B、题目的难度C、题目的内容D、其他
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考题 题目难度值越大,题目就越()。 A、容易B、少C、困难D、多
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考题 题目的难度是衡量测验题目难易水平的指标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 题目难度值越大,题目就越容易。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 筒述题目难度的含义．结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。
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考题 以下哪些因素会导致测验信度被低估?（　　） A.测验的题目难度过高 B.被试的同质性太高 C.测验题目很多 D.测验的题目难度过低
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考题 简述题目难度项目分析。
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考题 以下哪些因素会导致测验信度被低估（）A测验的题目难度过高B被试的同质性太高C测验题目太多D测验的题目难度过低
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考题 在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（），各题难度在（）之间。
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考题 对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A、难度B、形式C、信度D、效度
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考题 对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A、难度B、区分度C、信度D、效度
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考题 理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。
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考题 下列关于题目难度计算的说法中正确的是（）A、题目难度计算只有一个公式B、一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序，分别取占总人数10%的高分者与低分者，然后分别求出在某一题目两组通过的百分数（PH、PL），用下列公式求平均难度：PH+PL/2；P值表示难度C、P值越小难度越大，P值越大难度越小，介于0~1或0~100%之间D、P值越大难度越小，P值越小难度越大，介于0~1或0~100%之间
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考题 试题的难度与其区分度密切相关，难度适中的题目可使其区分度达到最大值。
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考题 多选题以下哪些因素会导致测验信度被低估（）A测验的题目难度过高B被试的同质性太高C测验题目太多D测验的题目难度过低
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考题 填空题在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（），各题难度在（）之间。
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考题 多选题在合成测验审定题目时，应注意（　　）。A题目数量要与所需题目数一致B题目难度必须符合测验目的的需要C测验难度应越难越好D题目的说明必须清楚明白
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考题 单选题定量刻画被试作答一个题目所遇到的困难程度的量数，就叫题目的难度系数，也常称为难度值，用符号（）表示。A PB DC XD Y
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考题 问答题简述题目难度项目分析。
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考题 多选题测验项目的定性分析是指（　　）。A内容效度B题目难度C区分度D题目编写的恰当性和有效性
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考题 填空题普通过高的题目难度和过易的题目难度会造成（）和（）
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考题 问答题简述题目难度的含义，结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。
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