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有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？（）

  • A、鸡有23只，兔有12只
  • B、鸡有12只，兔有23只
  • C、鸡有20只，兔有15只
  • D、鸡有15只，兔有20只

参考答案

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考题 在下面括号里填上适当的数。7/10=14/()=()/303/4=()/8=9/()8/24=2/()=()/35/9=()/18=15/()
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考题 有关“确定表元的数据来源于报表系统自身取数”叙述正确的有() A.从同一表页的不同单元取数B.从系统中其他报表取数C.从同一报表的不同表页取数D.从其他会计软件取数
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考题 ：4只小鸟飞人4个不同的笼子里去，每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟，笼子也不同)，每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去，有（ ）种不同的飞法。A．16B．15C．12D．9
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考题 蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿。现有蜘蛛、蜻蜓若干只，她们共有120条腿，且蜻蜓的只数是蜘蛛的2倍。蜘蛛、蜻蜓各有多少只？
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考题 ：有一列数，第1个数是35，第2个数是25，从第3个数开始，每个数都是它前面两个数的平均数。这列数的第15个数的整数部分是（ ）。A．19B．24C．28D．30
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考题 一个农民有若干鸡和兔子,它们共有50个头和140只脚,那么兔子有多少只()。 A、10B、20C、30D、40
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考题 有若干个各不相同的自然数，它们的平均数是10，如果从这些数中去掉最大的一个，则余下的平均数为9；如果去掉最小的一个，则余下的平均数为11，则这些数最多有多少个?（ ） A．11 B．10 C．9 D．8
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考题 有红、黄、绿三种颜色的手套各6双，装在一个黑色布袋里，从袋子里任意取出手套来，为确保至少有2双手套不同颜色，则至少要取出的手套只数是（ ）。 A．15只 B．13只 C．12只 D．10只
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考题 从1、2、…、11这十一个自然数中，随机抽取五个不同的数，则这五个数的和为偶数的取法有多少种?(　)A、220　　B、226　　C、231　　D、236
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考题 在一个大笼子里关了一些鸡和一些兔子。数它们的头，一共有36个；数它们的腿一共有100条。问鸡和兔各多少只？（ ）
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考题 在一个大笼子里关了一些鸡和一些兔子。数它们的头，一共有36个；数它们的腿一共有100条。问鸡和兔各多少只？（ ）A.鸡21只，兔13只B.鸡23只，兔16只C.鸡22只，兔14只D.鸡23只，兔15只
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考题 有一个笼子里关着若干只兔子和鸡，鸡和兔子的数量之和与鸡腿和兔子腿之和的比是 2∶5。问鸡和兔子的数量之比是（）。A. 1∶3 B. 3∶1 C. 2∶3 D. 3∶2
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考题 丁丁和宁宁各有一只盒子，里面都放着棋子，两只盒子里的棋子一共是270粒。丁丁从自己的盒子里拿出÷的棋子放入宁宁的盒子里后，宁宁盒子里的棋子数恰好增加亡。原来宁宁有棋子多少粒?（ ）A．180B．150C．120D．145
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考题 有一个笼子里关着若干只兔子和鸡．鸡和兔子的数量之和与鸡腿和兔子腿之和的比是2：5。问鸡和兔子的数量之比是（）[农行真题] A.1：3 B.3：1 C.2：3 D.3：2
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考题 从1、3、9、27、81、243这六个数中，每次取出若干个数(每次取数，每个数只能取一次)求和，可以得到一个新数，一共有63个数。如果把它们以小到大依次排列起来是： 1，3，4，9，10，12，…。那么，第60个数是（　　）。A.363 B.361 C.360 D.355
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考题 从1,2,…,9这九个数中,随机抽取3个不同的数,这3个数的和为偶数的取法有（ ）种A.36 B.44 C.60 D.72 E.90
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考题 一个盒子里有黑棋子和白棋子若干粒，若取出一粒黑子，则余下的黑子数与白子数之比为9：7，若放回黑子，再取出一粒白子，则余下的黑子数与白子数之比为7：5，那么盒子里原有的黑子数比白子数多：A.5枚 B.6枚 C.7枚 D.8枚
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考题 “鸡兔同笼”是我国民间流传的诗歌形式的数学题，“鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露，看来脚有100只，几只鸡儿几只兔 ”解决此问题，设鸡为x只，兔为y只，所列方程组正确的是（　　）.
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考题 有关“确定表元的数据来源于报表系统自身取数”叙述不正确的有（）A、从软件其他模块取数B、从同一报表的不同表页取数C、从系统中其他报表取数D、从同一表页的不同单元取数
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考题 单选题有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？（）A 鸡有23只，兔有12只B 鸡有12只，兔有23只C 鸡有20只，兔有15只D 鸡有15只，兔有20只
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考题 单选题数据结构与算法里，笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？（）A 兔有5只，鸡有3只。B 兔有3只，鸡有5只。C 兔有4只，鸡有4只。D 兔有2只，鸡有6只。
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