考题
基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A:个体、群落、种群、生态系统
B:种群、个体、群落、生态系统
C:个体、生态系统、群落、种群
D:个体、种群、群落、生态系统
考题
生态学是研究种群、群落和（）为中心的宏观生态学。A、基因系统B、细胞系统C、器官系统D、生态系统
考题
生态学的研究层次中，（）主要研究其能量和物质交换过程。A、个体B、种群C、群落D、生态系统
考题
生态学的研究对象是（）A、个体B、种群C、群落D、生态系统
考题
生态学研究的对象是（）。A、种群B、群落C、生态系统D、有机个体
考题
下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系（）A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈
考题
如果一项研究，专注于了解不同生态因子对生物的影响，及生物对它们的耐受，那么这个研究属于哪一层次上的研究？（）A、个体生态学B、种群生态学C、群落生态学D、生态系统生态学
考题
种群生态学研究的对象是（）A、种群B、群落C、生态系统D、有机个体
考题
以下不是宏观生物学研究的范畴的是：（）A、种群水平B、群落水平C、生态系统D、环境系统
考题
目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是（）。A、个体生态学B、种群生态学C、群落生态学D、生态系统生态学
考题
按（）划分，生态学可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学等。A、生物类群B、生物的组织层次C、生态学的应用D、生态系统
考题
种群生态学研究的基本单位是（）A、有机体个体B、种群C、群落D、生态系统
考题
生态学研究逐步由（）、（）与（）生态学，最终走向生态系统生态学。A、个体B、种群C、群落D、景观
考题
生态学是研究以种群、群落和（）为中心的宏观生物学。A、组成B、结构C、生态系统D、生态因子
考题
（）不属于宏观生物学研究范畴。A、种群水平B、群落水平C、动物行为D、生态系统
考题
宏观生物学的主要研究对象不包括（）。A、种群水平B、群落水平C、亚细胞水平D、生态系统水平
考题
宏观生物学的研究范畴不包括（）A、种群水平B、群落水平C、细胞水平D、生态系统
考题
单选题生态学是研究以种群、群落和（）为中心的宏观生物学。A
组成B
结构C
生态系统D
生态因子
考题
单选题以下不是宏观生物学研究的范畴的是：（）A
种群水平B
群落水平C
生态系统D
环境系统
考题
单选题宏观生物学的主要研究对象不包括（）。A
种群水平B
群落水平C
亚细胞水平D
生态系统水平
考题
单选题（）不属于宏观生物学研究范畴。A
种群水平B
群落水平C
动物行为D
生态系统
考题
单选题种群生态学研究的对象是（）A
种群B
群落C
生态系统D
有机个体
考题
单选题生态学的研究对象是（）A
个体B
种群C
群落D
生态系统
考题
单选题种群生态学研究的基本单位是（）A
有机体个体B
种群C
群落D
生态系统
考题
单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为（）。A
个体、群落、种群、生态系统B
种群、个体、群落、生态系统C
个体、生态系统、群落、种群D
个体、种群、群落、生态系统
考题
多选题生态学研究逐步由（）、（）与（）生态学，最终走向生态系统生态学。A个体B种群C群落D景观
考题
单选题生态学的研究层次中，（）主要研究其能量和物质交换过程。A
个体B
种群C
群落D
生态系统