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体育过程在人际关系方面主要是控制()的关系。


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考题 体育课堂教学组织与管理的内容较多,但重要的方面有()。 A.教学环境B.人际关系C.教学纪律D.教学反馈

考题 公共关系与人际关系存在的区别主要包括( )等方面。A.公共关系较强调运用大众传播B.人际关系的行为主体是组织C.人际关系是个人的交际技巧D.人际关系的对象主要是公众E.人际关系局限于人际传播

考题 积极主动参与体育活动,改善对环境的适应能力,控制情绪,协调---。A.同学关系B.老乡关系C.师生关系D.人际关系

考题 多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

考题 人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象:()A、人际关系B、人际吸引C、人际排斥D、人际交往

考题 人际吸引是指人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象,它是建立人际关系的基本条件。()

考题 个体有控制别人或被别人控制的需要,个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是( )。A.包容需要B.合群需要C.支配需要D.情感需要

考题 亨利·明茨伯格把管理者的角色分为() A、人际关系方面B、组织控制方面C、信息传递方面D、决策制定方面E、人员监督方面

考题 ()是多元智能理论论述的7个方面。A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

考题 体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、(  )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节 B.内容构架 C.过程方法 D.人际关系

考题 个体有控制别人或被别人控制的需要,个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是()A包容需要B合群需要C支配需要D情感需要

考题 形成和谐的人际关系,主要取决于教师的行为,在体育教学中体育教师应该努力做到什么?

考题 修茨认为,在人际关系的建立中,不同的人际关系需要会构成不同的人际关系。这里的人际需要包括:包容的需要、控制的需要和()。

考题 在人际关系方面自我控制的不同方式代表了交际能力的高低。

考题 体育过程在心理方面的控制途径主要有()、意志和思维。

考题 体育过程在体育中介方面的控制途径主要有()、器材和体育活动内容。

考题 体育课堂教学组织与管理的内容较多,但重要的方面有()。A、教学环境B、人际关系C、教学纪律D、教学反馈

考题 体育锻炼者在锻炼过程中,从主、客观两方面对自身生理机能和健康状况进行观察和评定的方法是()。

考题 体育教学良好人际关系的设计应注意什么?

考题 体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系,主要是指师生之间的人际关系。

考题 积极主动参与体育活动,改善对环境的适应能力,控制情绪,协调()A、同学关系B、老乡关系C、师生关系D、人际关系

考题 问答题形成和谐的人际关系,主要取决于教师的行为,在体育教学中体育教师应该努力做到什么?

考题 单选题积极主动参与体育活动,改善对环境的适应能力,控制情绪,协调()A 同学关系B 老乡关系C 师生关系D 人际关系

考题 问答题人际关系的特征主要体现在个体或群体在交往过程中的 、 、 、 和 方面。

考题 判断题体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系,主要是指师生之间的人际关系。A 对B 错

考题 填空题体育过程在人际关系方面主要是控制()的关系。

考题 填空题体育过程在体育中介方面的控制途径主要有()、器材和体育活动内容。