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人的发展是由多重影响系统决定,其中不包括()。

  • A、年龄阶段影响系统
  • B、历史阶段影响系统
  • C、非规范事件影响系统
  • D、文化教育影响系统

参考答案

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考题 关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )。A.环境对个体发展有的影响可能是消极的B.人并不是消极被动地接受环境影响C.环境为个体发展提供了条件D.人的发展完全由环境决定E.环境对人的发展没有影响

考题 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影响B.教育对人的身心发展起主导作用C.遗传对人的身心发展起决定性作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

考题 在影响儿童发展三类要素中,__________在其中起着决定性作用。

考题 遗传素质对人的发展的作用和影响不包括(  ) A.遗传素质是人的发展的物质前提 B.遗传素质为人的发展提供了可能 C.遗传素质决定了人的发展 D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势

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考题 遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质决定了人的发展C、遗传素质是人的发展的前提D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

考题 我国2006年有肢体残疾2412万人,其中6~14岁学龄儿童(不包括多重残疾儿童)的数量是()。

考题 经济发展的结构对金融有决定性影响,其中市场结构决定了金融体系的( )。A、业务结构

考题 艺术发展的历史继承性是()A、由社会物质生活发展的连续性决定的B、由艺术本身的性质决定的C、由艺术大师个人的影响决定的D、由艺术表现生活的任务决定的E、由艺术作品的风格特征决定的

考题 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

考题 法律是由社会物质生活条件决定的。其中决定法的本质、内容和发展方向的因素是指什么?

考题 影响人的发展的因素很多,其中()是影响人的发展的内在动力。A、环境B、遗传素质C、教育D、个体的主观能动性

考题 关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响

考题 以下关于环境对个体发展的影响,正确的说法是()。A、环境对个体发展的影响可能是消极的B、人接受环境的影响不是消极被动的C、人的发展完全由环境决定D、环境为个体发展提供了外在条件E、环境对人的发展没有影响

考题 关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动的接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定

考题 持教育万能论观点的人认为()A、人的发展是由教育决定的B、人的发展是由环境决定的C、人的发展是由遗传决定的D、人的发展是由各种因素决定的

考题 高等教育主要由地方举办,且不同程序上受中央政府的影响,这种高等教育办学模式是()A、单一公立系统,单一管理部门B、单一公立系统,多重管理部门C、多重公立系统,多重管理部门D、私立和公立系统,多重管理部门

考题 单选题持教育万能论观点的人认为()A 人的发展是由教育决定的B 人的发展是由环境决定的C 人的发展是由遗传决定的D 人的发展是由各种因素决定的

考题 问答题法律是由社会物质生活条件决定的。其中决定法的本质、内容和发展方向的因素是指什么?

考题 单选题影响人的发展的因素很多,其中()是影响人的发展的内在动力。A 环境B 遗传素质C 教育D 个体的主观能动性

考题 单选题遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()A 遗传素质为人的发展提供了可能B 遗传素质决定了人的发展C 遗传素质是人的发展的前提D 遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

考题 多选题艺术发展的历史继承性是()A由社会物质生活发展的连续性决定的B由艺术本身的性质决定的C由艺术大师个人的影响决定的D由艺术表现生活的任务决定的E由艺术作品的风格特征决定的

考题 单选题人的发展是由多重影响系统决定,其中不包括()。A 年龄阶段影响系统B 历史阶段影响系统C 非规范事件影响系统D 文化教育影响系统

考题 单选题美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为()。A 人是环境的消极适应者B 儿童的学习能力是由微系统决定的C 宏系统影响儿童的社会认知D 发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动