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一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，怎样理解这个问题？

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考题 一个和尚有水吃、两个和尚挑水吃、三个和尚没水吃,这说明了组织行为中的()问题。 A.群体思维B.群体转移C.社会懈怠D.从众压力
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考题 俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这是千真万确的。
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考题 “三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中( )的重要性。A.计划B.领导C.协调D.指挥
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指（ ）。A．社会促进B．社会干扰C．从众D．去个性化
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考题 “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,说明了人力资源具有()特性。 A.可控性B.内耗性C.主导性D.时效性
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了管理职能中（ ）的重要性。A.协调 B.人事 C.计划 D.激励
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考题 有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”但也有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”请结合工作实际，谈谈你的理解。
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考题 有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”又有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”你怎么看?
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（　）。A.社会促进 B.社会懈怠 C.模仿 D.从众
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考题 “三个和尚没水吃”这种现象属于（ ）。
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这正说明，人力资源具有（）。A再生性B内耗性C时效性D生物性和社会性双重属性
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考题 “三个和尚没水吃”属于一种（）现象。A、社会惰化B、社会抑制C、从众D、社会促进
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考题 三个和尚没水吃的故事讲的是（）A、社会促进B、社会阻碍C、社会懈怠D、社会交互
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考题 为什么“三个和尚没水吃”？因为三个和尚时，不会产生“搭便车”的问题。
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的寓言故事，其中蕴含着哪些深刻的经济学思想呢？（）A、搭便车B、边际效用递减C、等边际法则D、税收承担
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于以下哪种现象？（）A、社会抑制B、社会惰化C、社会助长D、从众
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象？请参照心理学研究的整个程序（查阅文献——实验研究——形成理论——深入研究——实际应用及理论校正），概述对此现象进行深入分析的步骤。
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考题 “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”可以用什么系统原理来解释？
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考题 有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，你怎么看？
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考题 三个和尚没水吃的现象是（）。A、社会促进B、社会懈怠C、社会进步D、社会退步
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考题 “三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”主要揭示了下列各项管理职能中（）的重要性。A、计划B、人事C、协调D、激励
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考题 问答题“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象？请参照心理学研究的整个程序（查阅文献——实验研究——形成理论——深入研究——实际应用及理论校正），概述对此现象进行深入分析的步骤。
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考题 单选题三个和尚没水吃的故事讲的是（）A 社会促进B 社会阻碍C 社会懈怠D 社会交互
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考题 问答题“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”可以用什么系统原理来解释？
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考题 单选题“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这正说明，人力资源具有（）。A 再生性B 内耗性C 时效性D 生物性和社会性双重属性
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考题 问答题一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，怎样理解这个问题？
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考题 单选题“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于以下哪种现象？（）A 社会抑制B 社会惰化C 社会助长D 从众
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