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某些人为建立起来的规则被人们所认可,逐渐明确这些制度的权威,从而达到使人们自觉地按规定办事的效果,制度的这种定型化的过程被称之为制度化优先。


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考题 制度化:指在定型的社会生活规范、风俗习惯、礼节仪式和政令法律纪律的基础上,人们将某种行为模式、行为规范内在化和习惯化,从而当他们以某种社会角色出现时,自觉不自觉地按这种行为模式和行为规范行事的现象。下列不属于制度化的一项是( )。A.天安门每天升国旗的时间与太阳升起的时间一致B.以后开班会每人都必须自带凳子C.初恋之中的他们俩隔三差五地去看电影D.每年祭神的时候,都要从村民中选出一位主祭来念祷文,主持活动

考题 制度化,指在定型的社会生活规范、风俗习惯、礼节仪式和政令法律纪律的基础上,人们将某种行为模式、行为规范内在化和习惯化,从而当他们以某种社会角色出现时,自觉不自觉地按这种行为模式和行为规范行事的现象。下列不属于制度化的一项是( )

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考题 有人借改革,假公济私,所谓“你有政策,我有对策”,这种现象我们称之为( )A.制度化优先 B.制度化冲突 C.制度化逃避 D.制度化建设

考题 有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象称为( )。A.制度化优先 B.制度化冲突 C.制度化逃避 D.制度化建设

考题 制度化程序:指人们将某种行为模式、行为规范内在化和习惯化为一种过程。表现为一定的社会生活规范、风俗习惯、礼节仪式,从而当人们以某种社会角色出现时,自觉不自觉地按这种行为模式和行为规范行事的现象。 下列不属于制度化程序的是()。 A.学校每天按时升国旗 B.科研秘书小李在开会时即使没有要求也会做记录 C.退休后的老张常常回忆工作上的种种琐事 D.某村庄每年祭祀都要从村中选出一位德高望重的主祭来主持活动

考题 “教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段

考题 “教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人(  )。A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段

考题 制度化管理应注意的问题不包括()。A、制度的建立须有度,要以人为本B、制度化管理要体现公平性C、制度化管理应具有修正性D、制度化管理重在结果管理

考题 某些人为建立起来的规则被人们所认可,逐渐明确这些制度的权威,从而达到使人们自觉地按规定办事的效果,制度的这种定型化的过程被称之为制度化优先。

考题 制度化管理应注意的问题主要有()。A、制度的建立须有度,要以人为本B、制度化管理要体现公平性C、制度化管理应具有修正性D、制度化管理重在过程管理

考题 当社会中有几种社会规范发生冲击时,有一种比较定型的社会规范占有优先地位。这叫做()。A、制度化冲突B、制度化逃避C、制度化建设D、制度化优先

考题 简述社会社会组织是人们为了合理有效地达到特定的目标,有计划地建立起来的结构较为严密的制度化的次级社会群体。其特征主要有哪些?

考题 有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象称为()。A、制度化优先B、制度化冲突C、制度化逃避D、制度化建设

考题 “教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段

考题 教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型,这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段

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