考题
会议议程的安排应该遵循先紧后松、先重后轻、先共同后个别的原则。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿随着音乐合拍并有感觉地进行动作变换时,说明他们对此曲的( )已经形成。
A、乐句感B、节奏感C、肌肉感D、音乐理解E、音乐表达
考题
耙岩时,主绳手柄应先()后()。
A.松、紧B.紧、松
考题
要求幼儿关注的节奏型包括()。
A.音符单一的节奏型B.先密后疏的节奏型C.紧凑与舒展的节奏型D.休止符
考题
()是在广告画面上先引出一种严格的节奏秩序,然后突然破坏它,而破坏节奏的关键部位正是推出商品形象的地方。
A.意外推出B.导入方法C.破坏节奏法D.受众引导方法
考题
韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。()
此题为判断题(对，错)。
考题
风扳机将紧固件拧紧后，扳扭力的正确方法是（）。A.直接拧紧B.先松后紧C.先紧后松
考题
某教师在美术教育中，用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（ ）。A.作品临摹法
B.情境观察法
C.语言指导法
D.联想迁移法
考题
锈死螺钉螺母的拆卸方法是：（）；用手锤敲击螺钉螺母四周，震碎锈层拧出；在螺钉螺母间加注煤油，浸润20-30分钟后拧出；用喷灯快速加热螺母，使螺母受热膨胀，并趁螺栓尚未受热时迅速拧出。A、先紧（1/4圈）后松，反复松紧拧出B、先松（1/4圈）后紧，反复松紧拧出C、加大力矩拧出D、施加冲击力拧出
考题
老人使用约束带时，应（）。A、越紧越好B、越松越好C、松紧适度D、先紧后松
考题
初学陶瓷绘画时，绘画时应注意笔墨关系和构图关系，其中不符合这种作图顺序的是（）。A、先浓后淡B、先皴后擦C、先松后紧D、先虚后实
考题
教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A、先教歌词方法B、先教歌曲节奏方法C、分句教唱法D、整体教唱法
考题
《指南》艺术领域中指出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（）的感受。A、音色B、强弱C、快慢D、节奏
考题
在中国古典舞中，“跳”的技术在空中的节奏要求是什么？（）A、慢与稳和松与紧B、慢与快和缓与急C、松与紧和缓与急D、脚腕松与紧和慢与稳
考题
在中国古典舞中，“跳”的技术在空中的节奏要求是（）？A、慢与稳和松与紧B、慢与快和缓与急C、松与紧和缓与急
考题
塔式起重机的拆卸程序是安装程序的逆程序，一般按照先装后拆、（）的步骤进行。A、自下而上B、先紧后松C、自上而下D、先松后紧
考题
游梁式抽油机调曲柄平衡操作中，人站高位卸曲柄固定螺丝时，按（）的顺序进行操作。A、先松低位、后松高位B、先松高位、后松低位C、先紧低位、后紧高位D、先紧高位、后紧低位
考题
会议议程的安排应该遵循先紧后松、先重后轻、先共同后个别的原则。
考题
风扳机将紧固件拧紧后，扳扭力的正确方法是（）。A、直接拧紧B、先松后紧C、先紧后松
考题
多选题《指南》艺术领域中指出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（）的感受。A音色B强弱C快慢D节奏
考题
判断题辊筒法滚涂顺序是从右到左，先紧后松。A
对B
错
考题
填空题用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是（）。
考题
判断题会议议程的安排应该遵循先紧后松、先重后轻、先共同后个别的原则。A
对B
错
考题
单选题教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A
先教歌词方法B
先教歌曲节奏方法C
分句教唱法D
整体教唱法
考题
单选题老人使用约束带时，应（）。A
越紧越好B
越松越好C
松紧适度D
先紧后松