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简述非正式群体成员的一致性或相似性。

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考题 对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值取向上保持较高的（ ），而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（ ）。 A．同质性差异性 B．一致性差异性 C．一致性独立性 D．同质性独立性
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考题 非正式群体对其成员的主要功能有() A.满足成员需求 B.控制成员 C.教育成员 D.改造成员
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考题 按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A、性质B、形成的原因C、作用D、成员构成
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考题 当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A、满足了成员对信息沟通的需要B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
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考题 个体向往成为其成员的群体或个体视其成员为行为典范的群体是（）。A、正式群体B、非正式群体C、临时群体D、参照群体
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考题 多选题非正式群体对其成员的主要功能有（）。A满足成员需求B控制成员C教育成员D改造成员E激励成员
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考题 单选题自我的特点是知觉模式的（　　）。A 现实性、相似性、一致性B 组织性、整体性、一致性C 理想性、相似性、顺应性D 现实性、目的性、和谐性E 现实性、整体性、相似性
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考题 问答题简述“相似性或一致性理论”相似性的表现。
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考题 问答题简述非正式群体成员的一致性或相似性。
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考题 单选题当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A 满足了成员对信息沟通的需要B 正式群体的规范激发了非正式群体的活动C 组织的变革与非正式群体成员的需要一致D 正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
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