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在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称为()。


参考答案

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考题 同一社会文化背景下人们有共同人格特质,也有个人特质。()

考题 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能称之为()。 A.提升-创造文化功能B.创造-更新文化功能C.传播-丰富文化功能D.选择-提升文化功能E.传递-保存文化功能

考题 三核苷酸重复性遗传病的遗传早现是重要特征之一,其临床表现为 A、同一家系中发病年龄一代比一代晚B、同一家系中发病年龄一代比一代提前C、同一家系同一代中年龄小者先发病D、同一家系代间不同表型与年龄相关E、同一家系不同代中的年长者先发病

考题 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能是(  ) A.传递一保存文化功能 B.传播一丰富文化功能 C.选择一提升文化功能 D.创造一更新文化功能

考题 学校中使用的教材是一代又一代人智慧的结晶。这主要说明了教育对一定社会文化的发展具有()。A.决定作用 B.制约作用 C.保存、整理、创新的作用 D.调节作用

考题 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能称之为()A传递—保存文化功能B传播—丰富文化功能C选择—提升文化功能D创造—更新文化功能

考题 元代杂剧和散曲统称为元曲,在音乐史上,也称元代北曲;在历史上,王国维将元曲与唐诗、宋词一道视为:()A、一代之经典B、一代之成就C、一代之精华D、一代之文学

考题 人类学家玛格丽特·米德将整个人类的文化划分为3种基本类型,其中由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程被称为()A、前喻文化B、青喻文化C、后喻文化D、并喻文化

考题 名号、爵位、财产等一代继一代地保持在某个血缘家庭中,这种传承方式是什么?

考题 长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为()A、正喻文化B、并喻文化C、后喻文化D、前喻文化

考题 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究()的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A、年长一代对年轻一代B、年轻一代对年长一代C、年轻一代对年轻一代D、年长一代对年长一代

考题 在同一社会共同体内文化从一代传到下一代,教育的这种功能是()A、创造一更新文化功能B、选择一提升文化功能C、传递一保存文化功能D、传播一丰富文化功能

考题 液体或气体流动,将()由一处传到另一处的现象被称为热对流。A、介质B、温度C、热量

考题 将线路一侧电气量信息传到另一侧去,两侧电气量同时比较;联合工作,以这种方式构成的保护称为()保护。

考题 发展社会文化的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

考题 年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是()。A、预期社会化B、发展社会化C、反向社会化D、再社会化

考题 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是()A、文化传递B、文化传播C、文化交流D、文化更新

考题 单选题文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是()A 文化传递B 文化传播C 文化交流D 文化更新

考题 单选题人类学家玛格丽特·米德将整个人类的文化划分为3种基本类型,其中由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程被称为()A 前喻文化B 青喻文化C 后喻文化D 并喻文化

考题 单选题年轻一代将文化知识传递给年长一代这种社会化类型称之为(  )。A 发展社会化B 预期社会化C 反向社会化D 再社会化

考题 单选题元代杂剧和散曲统称为元曲,在音乐史上,也称元代北曲;在历史上,王国维将元曲与唐诗、宋词一道视为:()A 一代之经典B 一代之成就C 一代之精华D 一代之文学

考题 单选题在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能称之为()A 传递—保存文化功能B 传播—丰富文化功能C 选择—提升文化功能D 创造—更新文化功能

考题 单选题美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究()的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A 年长一代对年轻一代B 年轻一代对年长一代C 年轻一代对年轻一代D 年长一代对年长一代

考题 单选题年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程称为()A 前喻文化B 并喻文化C 后喻文化D 错喻文化

考题 判断题发展社会文化的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。A 对B 错

考题 单选题在同一社会共同体内文化从一代传到下一代,教育的这种功能是()A 创造一更新文化功能B 选择一提升文化功能C 传递一保存文化功能D 传播一丰富文化功能

考题 填空题在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称为()。