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在青少年的同伴关系中，亲密度最高，带有更多的感情色彩，意味着更加忠诚、坦率的具有特殊意义的一个层面是（）。

  • A、团伙
  • B、友谊
  • C、朋党
  • D、异性朋友

参考答案

更多 “在青少年的同伴关系中，亲密度最高，带有更多的感情色彩，意味着更加忠诚、坦率的具有特殊意义的一个层面是（）。A、团伙B、友谊C、朋党D、异性朋友” 相关考题
考题 在青少年期,()对青少年来讲具有特殊的意义,占有重要地位。 A、小群体B、个人友谊C、朋党D、团伙
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考题 下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是( )A、开始建立友谊B、青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C、同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D、青春期的异性交往关系由亲密到疏离E、到了青春期，父母的榜样作用显著增强
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考题 如果说狭义的青少年社会工作更多地带有"预防”和"发展”的色彩,那么,广义的青少年社会工作则更多地带有"治疗”、"补救”色彩。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 青春期同伴关系的特点表现为（ ）。A．交友范围扩大B．交友范围缩小C．知心朋友是异性D．团伙人数最多
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考题 小学儿童同伴交往的特点是（　　） A.开始形成同伴团体 B.同伴交往的形式复杂多样 C.开始建立友谊 D.朋友关系变得相对稳定
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考题 （）出现于青少年早期，并且聚集的同伴很多，在青少年中期最为普遍。A小帮派B团伙C兴趣小组D个人友谊
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考题 非正式群体是指以个人之间的（）为基础结成的朋友、同伴等带有鲜明情绪色彩的关系。
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考题 按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。A朋友关系B玩伴关系C学习关系D友谊
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考题 对教育效果具有重要影响的特殊人际关系是（）A、师生关系B、同伴关系C、亲子关系D、异性关系
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考题 同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年晚期达到最高峰。
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考题 同伴关系的最高形势是（）。A、友谊B、同伴C、同伴团体
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考题 每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
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考题 青少年的主要人际关系是指师生关系和亲子关系和（）。A、友谊关系B、朋友关系C、同伴关系D、人际关系
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考题 在青少年的同伴关系中，亲密度最高，带有更多的感情色彩，意味着更加忠诚、坦率的具有特殊意义的一个层面是（）。A、团伙B、友谊C、朋党D、异性朋友
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考题 不良同伴关系对青少年有不良影响，如（）.A、被同伴欺负B、退学或逃学C、孤僻D、加入不良团伙乃至犯罪
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考题 单选题在青少年的同伴关系中，亲密度最高，带有更多的感情色彩，意味着更加忠诚、坦率的具有特殊意义的一个层面是（）。A 团伙B 友谊C 朋党D 异性朋友
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考题 判断题同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。A 对B 错
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考题 单选题下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是（）。A 开始建立友谊B 青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C 同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D 青春期的异性交往关系由亲密到疏离E 到了青春期，父母的榜样作用显著增强
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考题 问答题每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
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考题 单选题对教育效果具有重要影响的特殊人际关系是：（）。A 师生关系B 同伴关系C 亲子关系D 异性关系
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考题 单选题同伴关系的最高形势是（）。A 友谊B 同伴C 同伴团体
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考题 单选题下列关于青少年社会性交往的描述，哪项正确？（　　）A 青春期的异性交往关系由亲密到疏离B 开始建立友谊C 同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D 青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母E 到了青春期，父母的榜样作用显著增强
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考题 单选题随着青少年年龄的增长，他们更多地渴求同伴友谊，而对成人采取（）的态度。A 开放B 亲近C 闭锁D 敌视
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考题 单选题青春期同伴关系的特点表现为（　　）。A 交友范围扩大B 交友范围缩小C 知心朋友是异性D 团伙人数最多
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考题 单选题（）出现于青少年早期，并且聚集的同伴很多，在青少年中期最为普遍。A 小帮派B 团伙C 兴趣小组D 个人友谊
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考题 单选题按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。A 朋友关系B 玩伴关系C 学习关系D 友谊
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考题 填空题非正式群体是指以个人之间的（）为基础结成的朋友、同伴等带有鲜明情绪色彩的关系。
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考题 判断题青少年同伴关系是一个多层次、多侧面、多水平的网络结构，友谊是其中第一个重要层面。A 对B 错
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