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要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。（）

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考题 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为 （ ）。A．能力B．气质C．性格D．需要
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考题 合理情绪疗法认为;造成消极情绪与行为的最主要原因是()。 A.外界负性生活事件B.个体人格特征C.个体成长经历D.个体信念系统E环境因素
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考题 要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 勒温认为要理解和描述个体的行为,必须同时考虑其( )A.情绪状态 B.过去的经验 C.个人特征 D.所处的情境
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考题 人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。 A.能力 B.需要 C.性格 D.气质
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考题 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑个体和其()。A:情绪状态B:过去的经验C:个性特征D:所处的情境
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考题 为了解个体的文化特征，理解其健康行为，以提供符合其文化需要的护理，必须评估个体的（）。A家庭特征B文化背景C社会角色D社会环境
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考题 人格心理学关注包括人格特征、动机和（）A、个体差异B、个体需求C、个体情绪D、个体行为
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考题 人类学研究人格是针对人类个体特征的生存方式以及对与之相关的自然机制的（）和对（）。
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考题 （）导致的童年期创伤会影响个体健康人格的形成。A、心理因素B、家庭因素C、环境因素D、行为因素
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考题 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心（）A、能力B、气质C、性格D、需要
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考题 我们在选用教学手段时要考虑的因素有教学任务和目标、（）、教师因素、（）、时间资源和环境因素。
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考题 设计要考虑的因素很多，需要综合考虑的三个主要方面是（）。A、物、人、环境B、物、人、安全C、物、成本、环境D、人、材料、结构
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考题 人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
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考题 决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（）A、人格B、性格C、自我D、品德
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考题 人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
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考题 （）是美国行为科学家赫茨伯格提出的研究需要对行为积极性影响的一种理论，认为影响人类行为的因素分为两大类，即保健因素和激励因素。A、需要层次理论B、期望理论C、成就需要理论D、双因素理论
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考题 对个体行为应进行科学的分析，具体来说应把握（）A、分析个人心理时，应该同时考虑个人因素和社会因素B、分析外在动机时，应该同时考虑历史动机和将来动机C、分析个体行为时，应该同时考虑个人因素和环境因素D、分析个人因素时，应该同时考虑外在行为和内在动机E、分析内在动机时，应该同时考虑积极动机和消极动机
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考题 多选题下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中，正确的是( )。A个体行为要适应环境B社会环境影响个人行为C人类行为能够改变社会环境D社会环境对人类行为的影响要大一些E人类行为对社会环境的影响要大一些
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考题 单选题人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心（）A 能力B 气质C 性格D 需要
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考题 填空题我们在选用教学手段时要考虑的因素有教学任务和目标、（）、教师因素、（）、时间资源和环境因素。
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考题 单选题为了解个体的文化特征，理解其健康行为，以提供符合其文化需要的护理，必须评估个体的（）A 家庭特征B 文化背景C 社会角色D 社会环境
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考题 判断题要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。（）A 对B 错
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考题 单选题关于人类行为，下列表述不正确的是（　　）。A 人类行为只受社会因素影响B 人类行为与社会环境密不可分C 人类行为是在生理、心理及社会诸因素综合影响下而形成的D 要了解人类的行为首先必须要了解人类的需要
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考题 单选题周老师在向学生介绍对社会工作服务对象的问题和行为进行分析时，应充分考虑其行为的特征，特别是要考虑到对个体外显行为和内隐行为的分析，也要考虑到遗传、环境、社会文化等多种因素对个体行为的影响。周老师的讲述说明了人类行为的（ ）特点。A 适应性B 多样性C 发展性D 整合性
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考题 填空题人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
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考题 单选题人格心理学关注包括人格特征、动机和（）A 个体差异B 个体需求C 个体情绪D 个体行为
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