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青少年的()可分为两种社会思维类型:假想观众和个人童话。

  • A、主观自我中心
  • B、客观自我中心
  • C、自我联想
  • D、自我中心主义

参考答案

更多 “青少年的()可分为两种社会思维类型:假想观众和个人童话。A、主观自我中心B、客观自我中心C、自我联想D、自我中心主义” 相关考题
考题 中学生思维自我中心主要表现为() A、假想的观众B、独特的自我C、飞跃的自我D、反抗的心理

考题 初中生思维中的自我中心主要表现在() A、假想的观众B、独特的自我C、膨胀的自我D、舞台中心

考题 “假想的观众”“独特的自我”是()的表现 A、思维自我中心B、思维的批判性C、思维的深刻性D、思维逻辑化

考题 能正确地认识世界,分清现实与想象的区别,了解和考虑别人的思想,但他们却不能明确区分自己关心的焦点与他人关心的焦点的不同。这是()表现。 A、自我中心B、客观的自我中心C、主观的自我中心D、自我意识

考题 阿尔金德(1976)认为青少年的自我中心主义表现为两点()。 A.假想观众B.外显性C.独特感D.个人神话

考题 青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识,这种高度的自我意识体现在假想观众,即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。()

考题 少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )。 A、独特自我 B、独特观众 C、假想自我 D、假想观众

考题 少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )。 (A)独特自我 (B)独特观念 (C)假想自我 (D)假想观众

考题 少年期的自我中心性可用( )的概念来表征。 (A)独特自我 (B)假想观众 (C)内在自我 (D)重要他人

考题 少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )多选A. 独特自我 B. 独特观众 C. 假想自我 D. 假想观众

考题 少年期的自我中心性可以用( )等概念来表征。 (A)独特自我 (B)重要他人 (C)假想观众 (D)内在自我

考题 艾尔肯指出,青少年的自我中心有两个特点,即()A幻想和个人不死B幻想观众和个人不死C幻想观众和个人主义D唯我独尊和个人不死

考题 皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是()A过度的自我关注会产生自我意识偏差,表现为自我中心B青少年的自我中心具有两个特点:幻想观众和独特自我C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利

考题 青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型:假想观众和()。

考题 幼儿与青少年的自我中心思维是不相同的。

考题 按照瓦龙的观点,青少年期应该是()的时期。A、自我中心B、主客观相结合C、客观性D、主观性

考题 初中生思维的自我中心表现为()A、制造假想观众B、不顾他人的看法C、坚信自己的看法D、我行我素E、“个人的虚构”

考题 阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点:假想观众和个人童话。

考题 简答儿童的“自我中心思维”在童话逻辑中的主要表现形式。

考题 判断题阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点:假想观众和个人童话。A 对B 错

考题 填空题青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型:假想观众和()。

考题 单选题皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是()A 过度的自我关注会产生自我意识偏差,表现为自我中心B 青少年的自我中心具有两个特点:幻想观众和独特自我C 儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考D 自我中心者凡事以自我为中心、自私自利

考题 多选题初中生思维的自我中心表现为()A制造假想观众B不顾他人的看法C坚信自己的看法D我行我素E“个人的虚构”

考题 多选题青春期的自我中心性可用(  )的概念来表征。A独特自我B重要他人C内在自我D假想观众

考题 单选题青少年的()可分为两种社会思维类型:假想观众和个人童话。A 主观自我中心B 客观自我中心C 自我联想D 自我中心主义

考题 单选题青少年经常会说,“我与众不同”,“这种事不会发生在我身上”,这反映了青少年自我认知的()特点。A 个人神话B 假想观众C 去自我中心D 心理理论

考题 单选题艾尔肯指出,青少年的自我中心有两个特点,即()A 幻想和个人不死B 幻想观众和个人不死C 幻想观众和个人主义D 唯我独尊和个人不死