考题
中学生思维自我中心主要表现为()
A、假想的观众B、独特的自我C、飞跃的自我D、反抗的心理
考题
根据不同的分类标准,可以把童话分为不同类型。从篇幅长短分,童话可分为长篇童话、中篇童话、短篇童话。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
初中生思维中的自我中心主要表现在()
A、假想的观众B、独特的自我C、膨胀的自我D、舞台中心
考题
“假想的观众”“独特的自我”是()的表现
A、思维自我中心B、思维的批判性C、思维的深刻性D、思维逻辑化
考题
阿尔金德(1976)认为青少年的自我中心主义表现为两点()。
A.假想观众B.外显性C.独特感D.个人神话
考题
青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。()
考题
少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。
A、独特自我
B、独特观众
C、假想自我
D、假想观众
考题
少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )多选A. 独特自我
B. 独特观众
C. 假想自我
D. 假想观众
考题
在个体自我意识发展过程中，出现‘‘假想的观众”和“独特的自我”等现象的时期是A.幼儿期
B.青少年期
C.成年初期
D.成年中期
考题
艾尔肯指出，青少年的自我中心有两个特点，即（）A幻想和个人不死B幻想观众和个人不死C幻想观众和个人主义D唯我独尊和个人不死
考题
青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型：假想观众和（）。
考题
青少年的（）可分为两种社会思维类型：假想观众和个人童话。A、主观自我中心B、客观自我中心C、自我联想D、自我中心主义
考题
从童话的内容分，童话可分为（）童话和（）童话。
考题
初中生思维的自我中心表现为（）A、制造假想观众B、不顾他人的看法C、坚信自己的看法D、我行我素E、“个人的虚构”
考题
（）和（）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式，实践证明和逻辑证明是证明两种基本类型。
考题
阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点：假想观众和个人童话。
考题
单选题青少年经常会说，“我与众不同”，“这种事不会发生在我身上”，这反映了青少年自我认知的（）特点。A
个人神话B
假想观众C
去自我中心D
心理理论
考题
判断题青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。A
对B
错
考题
判断题阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点：假想观众和个人童话。A
对B
错
考题
问答题设计一个改变青少年假想观众倾向的教育活动。
考题
填空题青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型：假想观众和（）。
考题
填空题从童话的内容分，童话可分为（）童话和（）童话。
考题
多选题初中生思维的自我中心表现为（）A制造假想观众B不顾他人的看法C坚信自己的看法D我行我素E“个人的虚构”
考题
判断题追求个人自我同一性的一个重要表现是个人神话和假想观众。A
对B
错
考题
单选题艾尔肯指出，青少年的自我中心有两个特点，即（）A
幻想和个人不死B
幻想观众和个人不死C
幻想观众和个人主义D
唯我独尊和个人不死