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文艺复兴时期人们十分重视外表和（）的修饰。

  • A、形体
  • B、手部
  • C、足部
  • D、容貌

参考答案

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考题 装饰是建筑物、构筑物的重要组成部分，是指使用装饰材料对建筑物、构筑物的外表和内部进行美化、修饰、处理的工程建筑活动。()
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考题 仪表对人们形象规划的作用包括()A、自我标识B、修饰弥补C、包装外表形象D、表明审美情趣。
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考题 文艺复兴时期人们十分重视外表和( )的修饰。A.形体B.手部C.足部D.容貌
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考题 欧洲文艺复兴时期的一大美容特色是() A、十分重视眼部的化妆B、崇尚自然，不化妆C、女子剃眉
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考题 在外表修饰方面，教师应该注意哪些方面?
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考题 （ ）对于 服装 相当于 雕琢 对于 （ ）A.鞋帽；修饰 B.设计；图案 C.外表；心灵 D.裁剪；玉器
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考题 对于保冷的管道，其外表面必须设置（ ）。A.防潮层 B.识别层 C.防锈层 D.修饰层
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考题 不属于文艺复兴时期妇女容貌修饰特征的是（）。A、宽阔洁净的额头B、脸上贴薄型饰物C、眼部不化妆D、剃细眉毛
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考题 维多利亚时代，人们对容貌的修饰到了极点。（）
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考题 仪表美是指人的自然美、修饰美与气质美的总和，而修饰美对于人们的仪表美具有关键而能动的作用
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考题 仪表对人们形象起到的作用包括（）A、自我标识B、表明审美情趣C、修饰弥补D、表明内在形象E、包装外表形象
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考题 文艺复兴时期，哥白尼体系符合当时人们的认知常识。
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考题 “密斯风格”主要表现在（）A、底层架、空设独立支柱B、横向长窗C、运用钢和玻璃为专一手段D、建筑外表是裸露的混凝土，不加修饰
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考题 补树洞的步骤是（）A、清除烂组织B、药剂消毒C、填充D、外表涂抹、修饰
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考题 追求发展进步的男性都十分重视服装的修饰作用，这使男性对服装美的需求有了更多的社会色彩。
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考题 教师的教态语言主要分为（　）A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化
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考题 体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（　）
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考题 战国时期人们使用（）对面部进行修饰。
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考题 （）不属于文艺复兴时期妇女容貌修饰特征。A、宽阔洁净的额头B、脸上贴薄型饰物C、眼部不化妆D、剃细眉毛
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考题 属于文艺复兴时期美容方法的有（）。A、文艺复兴时期流行剃眉毛和额前发际线来展示较为宽阔的额头B、文艺复兴时期对面颊与嘴唇的化妆流行使用自然冷色、柔和暖色和柔和自然色C、文艺复兴时期妇女容貌修饰包括宽阔的额头，在脸上贴薄型饰物D、文艺复兴时期妇女喜欢用熬成稠状的小麦粉、杏仁罂粟的种子等敷脸
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考题 多选题教师的教态语言主要分为（　）A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
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考题 判断题文艺复兴时期，哥白尼体系符合当时人们的认知常识。A 对B 错
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考题 多选题教师的教态语言主要有（ ）。A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
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考题 判断题追求发展进步的男性都十分重视服装的修饰作用，这使男性对服装美的需求有了更多的社会色彩。A 对B 错
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考题 多选题仪表对人们形象起到的作用包括（）A自我标识B表明审美情趣C修饰弥补D表明内在形象E包装外表形象
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考题 单选题仪容美是个人仪容的首要要求，它包括：仪容自然美、仪容修饰美和（　　）。A 仪容内在美B 仪容协调美C 仪容健康美D 仪容外表美
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考题 多选题补树洞的步骤是（）A清除烂组织B药剂消毒C填充D外表涂抹、修饰
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