考题
从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（ ） A．教学媒体的变化 B．教态的变化 C．教学语言的变化 D．课堂气氛的变化 E．教学行为方式的变化
考题
对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。A．教师的教姿教态
B．教师的教学能力
C．教师的评价语言
D．教师的驾驭课堂能力
考题
在体育课堂教学评价中，同行评价某教师的基本技能，主要的观点是( )
A．口令、讲解与示范
B．教案、教态与语言
C．服装、表情和活力
D．爱心、亲和与幽默
考题
教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。
考题
教师的仪表风度的要求主要有（）。A、长相俊美B、保持老师的威严C、不能穿戴流行服饰D、衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅
考题
如何做一个合格的人民教师（）A、知识丰富B、普通话仪表教态，处理好师生关系C、仪表美D、语言美
考题
评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。
考题
绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。A、智力因素B、授课C、知识传递D、教态E、指导能力
考题
控制人员可对教室内（）进行全方位拍摄和录像。A、学生活动B、教师教态C、教师语态D、教师板书
考题
教师审美技能素养提高的关键是（）A、仪表美B、生活审美化C、教态美D、形象美
考题
下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）A、教态B、语言C、教具操作D、着装
考题
高校教师上课的“做”的艺术属于（）。A、教师口语B、教师的板书C、教师评价D、教师的教态
考题
教态语言的特征有（）。A、辅助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性
考题
教师的教态语言主要分为（ ）A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化
考题
下列属于教态语言特征的是（）。A、辅助性B、连续性C、表情性D、情境性
考题
下列不属于教态语言特征的是（）。A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性
考题
多选题下列属于教态语言特征的是（ ）A辅助性B连续性C表情性D情境性
考题
多选题绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。A智力因素B授课C知识传递D教态E指导能力
考题
多选题教师的教态语言主要有（ ）。A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
考题
单选题下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）A
教态B
语言C
教具操作D
着装
考题
多选题教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。A仪表B语言表达能力C表情D精力充沛度E创见
考题
单选题如何做一个合格的人民教师（）A
知识丰富B
普通话仪表教态，处理好师生关系C
仪表美D
语言美
考题
判断题评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。A
对B
错
考题
填空题教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。