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《大纲》的指导原则有三点,不包括()。

  • A、家长主体
  • B、多向互动
  • C、普惠公益
  • D、儿童为本

参考答案

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考题 指导者尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在知道过程中的主体作用的指导原则是_________。 a.家长主体原则b.多项互动原则c.分类分层指导原则d.要求适度原则

考题 幼儿园开展家长教育指导,也需要收集家长的信息,了解孩子在家的情况,双方要相互交流信息,反映教育效果,共同研究配合教育的方法,取得共识,实现同步教育,促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则

考题 家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。坚持的原则有()。A、“儿童为本”原则B、“家长主体”原则C、“多向互动”原则D、科学适用原则

考题 政府信息发布是单主体、单向的,而互动是多主体、多向的

考题 指导者应尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在指导过程中的主体作用。这说明家庭教育指导应坚持()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则

考题 幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则

考题 不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()。A、家长主体原则B、双向互动原则C、分类指导原则D、共同成长原则

考题 发展学前教育,必须坚持(),努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。A、服务性和普惠性B、公益性和普惠性C、公益性和服务性

考题 深圳市学前教育探索建立以()幼儿园为主体,促进学前教育公益、普惠发展的新模式。A、民办性B、普惠性C、公办性

考题 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括()。A、以促进儿童健康成长为目标B、以提升家长素质为核心C、以全国家庭教育工作规划为指导D、以提升家庭教育指导水平为目标

考题 家庭教育指导的原则有()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则

考题 在家园合作时,要争取家长的合作与支持,幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际,是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则

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考题 多选题家庭教育指导的原则有()。A家长主体原则B多向互动原则C分类分层指导原则D要求适度的原则

考题 单选题《大纲》的指导原则有三点,不包括()。A 家长主体B 多向互动C 普惠公益D 儿童为本

考题 单选题幼儿园开展家长教育指导,也需要收集家长的信息,了解孩子在家的情况,双方要相互交流信息,反映教育效果,共同研究配合教育的方法,取得共识,实现同步教育,促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持()。A 家长主体原则B 多向互动原则C 分类分层指导原则D 要求适度的原则

考题 多选题家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。坚持的原则有()。A“儿童为本”原则B“家长主体”原则C“多向互动”原则D科学适用原则

考题 单选题在家园合作时,要争取家长的合作与支持,幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际,是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持()。A 家长主体原则B 多向互动原则C 分类分层指导原则D 要求适度的原则

考题 单选题不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()。A 家长主体原则B 双向互动原则C 分类指导原则D 共同成长原则

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考题 单选题深圳市学前教育探索建立以()幼儿园为主体,促进学前教育公益、普惠发展的新模式。A 民办性B 普惠性C 公办性

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