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技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）

  • A、创建学习情境，激发学习兴趣
  • B、调动多种感官，帮助理解内容
  • C、突破重点难点，突出关键要点
  • D、增加讲课效率

参考答案

更多 “技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）A、创建学习情境，激发学习兴趣B、调动多种感官，帮助理解内容C、突破重点难点，突出关键要点D、增加讲课效率” 相关考题
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考题 自主学习需要做到以下哪几点 A.调动、激发自己的学习动机，增加学习的兴趣;B.制定学习计划，并严格按照计划开展学习;C.学习过程中自我检查、自我鼓励、自我调节。
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考题 “微课”能够()。 A.提高学习兴趣，调动学习积极性B.提高学习效率，突出重点、难点C.提供多种学习路径，适合个别化学习D.以上都是
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考题 教师作为促进者,其角色行为的表现,不包括:()。 A.指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知能力。B.作为学习的主导者，与学生分享自己的感情和想法，和学生一起寻找真理。C.创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。D.帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径。
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考题 教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣
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考题 一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷，大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。 结合以上教学问题．简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣
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考题 在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
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考题 关于媒体的论述正确的是（）A、教学过程中起着承载信息的作用，B、恰当地选择和运用学习媒体，可以增强教学的效果，激发学生的学习兴趣，提高学与教的效率C、媒体在学与教的过程中可有可无D、教学过程中起着传递信息的作用
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考题 在教学反思的环节中，可以忽略的选项是（）。A、课程标准的具体内容B、学习资源的选择与使用C、学习过程中的学习动机激发D、学习过程中的策略使用
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考题 学习动机的激发措施不包括（）A、充分利用反馈信息，恰当进行奖惩B、积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣C、学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者D、指导学生进行积极归因，增加对成功的期望
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考题 公务员要学会学习，做到（）并要开拓学习视野，掌握多种学习手段。A、学习必须明确范围，突出重点B、学习应寻求技巧C、要培养学习兴趣，激发学习的内在动力D、要加强思维训练，提高学习能力
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考题 激发与维持内在动机的措施（）。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移
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考题 信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣。A、高效进行教学B、改变传统教学方式C、培养学生创造性D、创造生动教学情境
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考题 在教学中运用变式的主要目的是（）。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质
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考题 创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A、活动情境B、表演情境C、操作情境D、问题情境
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考题 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入的策略和技巧。
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考题 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
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考题 问答题兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
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考题 多选题课堂时间管理的基本策略包括（）。A激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣B在备课中明确教学进程中的时间分配C采用多种方法和手段调动不同感官，提高单位时间效率D把握学生学习的心理活动规律，科学运筹时间
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考题 单选题创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A 活动情境B 表演情境C 操作情境D 问题情境
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考题 单选题技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）A 创建学习情境，激发学习兴趣B 调动多种感官，帮助理解内容C 突破重点难点，突出关键要点D 增加讲课效率
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