考题
西蒙提出构建行政学的基础是( )A．“实践—经验”两分法B．“政治—行政”两分法C．“结构—功能”两分法D．“事实—价值”两分法
考题
简述社会形态更替的前进性与曲折性社会发展过程是前进性与曲折性的统一？
考题
我们可以用（）来看待危机，以（）来寻找出路。A、两分法；顺向思维B、两分法；逆向思维C、三分法；顺向思维D、三分法；逆向思维
考题
靠“两论”起家，靠“两分法”（）。A、做事B、前进C、管理D、组织
考题
在对“政治—行政”两分法的批评基础上，西蒙提出了（）A、“实践—经验”两分法B、“主观—客观”两分法C、“结构—功能”两分法D、“事实—价值”两分法
考题
西蒙提出构建行政学的基础是（）A、“实践—经验”两分法B、“政治—行政”两分法C、“结构—功能”两分法D、“事实—价值”两分法
考题
下列哪一位学者提出用“事实—价值”两分法取代行政学中传统的“政治—行政”两分法？（）A、西蒙B、古德诺C、威尔逊D、巴纳德
考题
西蒙用以取代行政学中传统的“政治-行政”两分法的是（）A、“决策—执行”两分法B、“结构—制度”两分法C、“手段—目标”两分法D、“事实—价值”两分法
考题
简述习近平总书记“不忘初心，继续前进”的内涵。
考题
按照两分法的理论，舞蹈可分（）舞蹈和（）舞蹈。
考题
填空题按照两分法的理论，舞蹈可分（）舞蹈和（）舞蹈。
考题
单选题下列哪一位学者提出用“事实—价值”两分法取代行政学中传统的“政治—行政”两分法？（）A
西蒙B
古德诺C
威尔逊D
巴纳德
考题
单选题西蒙用以取代行政学中传统的“政治-行政”两分法的是（ ）A
“决策—执行”两分法B
“结构—制度”两分法C
“手段—目标”两分法D
“事实—价值”两分法
考题
单选题在对“政治—行政”两分法的批评的基础上，西蒙提出了（）A
“实践—经验”两分法B
“主观—客观”两分法C
“事实—价值”两分法D
“结构—功能”两分法
考题
单选题在对“政治—行政”两分法的批评基础上，西蒙提出了（）A
“实践—经验”两分法B
“主观—客观”两分法C
“结构—功能”两分法D
“事实—价值”两分法