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临床实践教学工作须满足：（）。
- A、针对教学大纲选择典型病例，病历资料预先发给学生
- B、由学生先汇报病历、体检和病史的初步分析，然后在教师指导下开展病例讨论
- C、教师对病例进行临床分析与总结，并介绍同类疾病的诊疗技术与进展
- D、以上均是
参考答案
更多 “临床实践教学工作须满足：（）。A、针对教学大纲选择典型病例，病历资料预先发给学生B、由学生先汇报病历、体检和病史的初步分析，然后在教师指导下开展病例讨论C、教师对病例进行临床分析与总结，并介绍同类疾病的诊疗技术与进展D、以上均是” 相关考题
考题
下列关于病例讨论会的说法不正确的是()。
A、病例讨论必须事先做好准备，由科主任或主任(副主任)医师主持B、主持人负责介绍及解答有关病情、诊断、治疗等方面的问题，提出分析意见，会议结束时负责总结C、讨论会内容由经治医师记录，必须全部记入病历内
考题
临床药师所撰写的病例分析是指()
A.患者住院/门诊治疗过程中一次治疗事件的描述B.以具体病例药物治疗的过程及相关问题的分析总结为主要内容C.仅对单例病例进行的分析D.具有相似性的一类病例的分析讨论E.以疑难疾病、罕见病、易误诊的病例为对象F.诊断与鉴别诊断，病因、治疗方案的探索与分析
考题
药师撰写的病例分析与临床医生撰写的病例分析之间最大的区别是什么()
A.以疑难疾病、罕见病、易误诊的病例为对象B.讨论内容为诊断与鉴别诊断，病因、治疗方案的探索与分析C.病例记录完整详实D.介绍病历治疗药物E.强调并分析药师在该病例治疗过程中的作用F.字数要求不同
考题
下列属于侵犯患者隐私权的是A．未经患者许可对其体检时让医学生观摩B．对疑难病例进行科室内讨论C．在征得患者同意的情况下将其资料用于科研D．在患者病历上标注患有传染性疾病E．对患有淋病的患者询问其性生活史
考题
临床实践教学工作须满足：（ ）A.针对教学大纲选择典型病例，病历资料预先发给学生
B.由学生先汇报病历、体检和病史的初步分析，然后在教师指导下开展病例讨论
C.教师对病例进行临床分析与总结，并介绍同类疾病的诊疗技术与进展
D.以上均是
考题
高中音乐鉴赏教学中，对作品情感与音乐要素的分析，一般提倡的教学策略是（ ）。
A.全部由教师讲解
B.学生根据教师提示画出音乐意境
C.教师提示学生写感想
D.以聆听为主，学生讨论，师生总结
考题
在学生分组讨论、归纳出金属的共性之后，由每组派代表汇报讨论结果，那么以下对汇报结果的处理方式中合理的是（）。A、教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容，课后整理B、教师只是听取每组的汇报结果，不予记录C、教师记录每组汇报结果的重点内容，结合起来进行总结发言D、不论汇报的结果如何，教师始终根据事先拟定的内容进行总结
考题
学生完成习题后，需要得到反馈信息，应该怎样进行反馈？（）A、教师公布答案，然后分别分析点评B、教师公布答案，然后整体分析点评C、学生互评，教师随时指导并作最后总结D、学生互评，教师指定学生做总结
考题
在课文《自然之道》段落的学习中，要求学生讨论对某个自然段的看法，为了使学生在讨论过程中发挥其主观能动性，且使每个学生都有发表自己看法的机会，那么应选择何种教学策略？（）A、教师不加任何评论，由学生自由发表对段落的看法。B、根据学生的认知水平分组讨论，然后小组进行小结汇报C、教师指定学生发言，然后针对发言的情况进行适当的评论D、教师首先阐述自己的看法，然后让学生以此为导线自由讨论
考题
在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。A、教师不予讲解，而是把这个问题留给学生，让他们课下查资料，自己探究找出答案B、教师提问几个学习成绩好的学生，让他们分析，其他学生认真听，教师再予以评价和补充C、教师提示学生从自然因素和历史因素去分析，然后让学生分析思考也可自由讨论，最后由学生发言，教师评价总结D、教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解，学生积极理解，认真记笔记
考题
在进行以上两环节的教学时，为了培养学生的探究能力，同时能够对学生的学习进行合理的评价，以下教学方式中最合理的是（）。A、由学生个人查找资料，随机选择若干学生汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师进行评价、分析、总结B、由学生个人查找资料，选择资料比较详实具体的同学进行汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师评价、分析、总结C、分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由教师评价、分析、总结D、分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由本组以外的同学先评价、分析，最后再由教师引导进行总体的评价、分析、总结
考题
分析一节体育课的程序，一般是（）A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结
考题
针对低年资的临床药师，宜选择何种病例进行病例考核：（）A、宜选择在治疗过程中碰到疑难问题尚未解决的病例B、宜选择典型且比较复杂的病例C、宜选择单病种病例，且为已到治疗终点的病例进行回顾性分析D、宜选择诊断未明的病例
考题
单选题分析一节体育课的程序，一般是（）A
先由学生提意见，然后由看课人分析总结B
看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结C
先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结D
先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结
考题
单选题下列属于侵犯患者隐私权的是（）A
未经患者许可对其体检时让医学生观摩B
对疑难病例进行科室内讨论C
在征得患者同意后其资料用于科研D
在患者病历上标注患有传染性疾病E
对患有淋病的患者询问其性生活史
考题
单选题针对低年资的临床药师，宜选择何种病例进行病例考核：（）A
宜选择在治疗过程中碰到疑难问题尚未解决的病例B
宜选择典型且比较复杂的病例C
宜选择单病种病例，且为已到治疗终点的病例进行回顾性分析D
宜选择诊断未明的病例
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