考题
幼儿思维发展的一般特点()
A.直觉行动思维不断发展B.具体形象性是幼儿思维的主要特点C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D.抽象逻辑思维开始萌芽
考题
幼儿思维的特点包括（ ）。
(A) 具体形象思维 (B) 依赖具体内容的逻辑思维
(C) 逻辑思维开始萌芽 (D) 抽象逻辑思维
考题
幼儿思维的特点包括( )。多选A. 主要特征是具体形象思维
B. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
C. 依赖具体内容的逻辑思维
D. 逻辑思维开始萌芽
考题
幼儿思维发展的主要特点包括（ ）。
(A)具体形象思维为主 (B)思维的实用性日益突出
(C).逻辑思维开始萌芽 (D) 二元论思维开始萌芽
考题
幼儿思维的特点包括( )多选A. 具体形象思维
B. 以来具体内容的逻辑思维
C. 逻辑思维开始萌芽
D. 抽象逻辑思维
考题
关于幼儿思维的特点表述正确的有A.思维的具体形象性是主要特点
B.思维的抽象逻辑性开始萌芽
C.直觉行动性思维开始消失
D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强
考题
幼儿园的儿童思维特点包括（）。A、可逆性B、自我为中心C、多向性D、单向性
考题
3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。A、思维的具体形象性是主要特点B、思维的抽象逻辑性开始萌芽C、言语在幼儿思维发展中的作用日益加强D、直觉行为思维占主导地位
考题
婴幼儿思维的特点是（）A、形象思维B、抽象思维C、直觉行动思维D、逻辑思维E、发散思维
考题
具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）A、婴儿期B、先学前期C、幼儿期D、幼儿中期
考题
幼儿思维以（）为基本特点。A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、想象思维
考题
中班幼儿思维的特点是（ ）。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
考题
思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
考题
思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
考题
人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A、线性思维B、跳跃性思维C、直觉行动思维D、具体形象思维
考题
幼儿思维方面的特点主要表现为（）。A、形象思维B、直觉思维C、行动思维D、ABC
考题
多选题3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。A思维的具体形象性是主要特点B思维的抽象逻辑性开始萌芽C言语在幼儿思维发展中的作用日益加强D直觉行为思维占主导地位
考题
单选题思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A
托班幼儿B
小班幼儿C
中班幼儿D
大班幼儿
考题
多选题人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A线性思维B跳跃性思维C直觉行动思维D具体形象思维
考题
单选题具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）A
婴儿期B
先学前期C
幼儿期D
幼儿中期
考题
填空题婴儿的思维具有（）特点，幼儿期的思维特点（），小学时期思维的基本特点是（）。
考题
单选题思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。A
托班幼儿B
小班幼儿C
中班幼儿D
大班幼儿