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为什么说“文化既是民族的,也是世界的” ?
参考答案
参考解析
解析：(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
(2)各民族间因经济和政治、历史、地理等多种因素的不同，决定了各民族之间存在差异，各民族都有自己的文化个性和特征。所以文化是民族的。
(3)世界各民族的社会实践有共性、普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。同时，没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化的多姿多彩。所以文化是世界的。
(2)各民族间因经济和政治、历史、地理等多种因素的不同，决定了各民族之间存在差异，各民族都有自己的文化个性和特征。所以文化是民族的。
(3)世界各民族的社会实践有共性、普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。同时，没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化的多姿多彩。所以文化是世界的。
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考题
《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广。这表明A、中国传统教育思想已普及全世界B、文化既是民族的，也是世界的C、中国文化具有一定的世界影响D、文体既是传统的，又是现代的
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鲁迅先生说：“越是民族的，越是世界的。”对此正确的理解是（）。A民族文化就是世界文化B世界文化就是各民族文化的汇总C不同民族文化带有明显的区域特征D不同民族各具特色的文化构成了世界文化的五彩缤纷
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2013年9月19日是我国传统节日——中秋节。中秋节不单单是华人的节日，也是韩国、日本等国的传统节日。由此可见，（）。A、世界文化具有多样性B、文化是民族情感的集中表达C、传统文化具有不变性D、文化既是民族的又是世界的
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《三字经》的英译本被联合国教科文革组织选入“儿童道德丛书“加以推广。这表明（）A、中国传统教育思想已普及全世界B、文化既是民族的，也是世界的C、中国文化具有一定的世界影响D、文化既是传统的，又是现代的
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《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广。这表明（）A、中国传统教育思想已普及全世界B、文化既是民族的，也是世界的C、中华文化具有包容性D、中国传统文化是优秀文化
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中秋节不单单是华人的节日，也是韩国、日本等国的传统节日，但庆祝节日的习俗各有差异。可见（） ①民族文化的内容和形式各具特色 ②文化既是民族的又是世界的 ③传统节日是民族精神的集中表现 ④传统习俗是文化的基本载体A、①②B、①③C、①④D、②④
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雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化（） ①既是民族的，也是世界的 ②源于实践，引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响来自特定文化环境A、①③B、①④C、②③D、③④
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上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像…….同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字，挪威馆的“中国红”……结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的？
考题
单选题2013年9月19日是我国传统节日——中秋节。中秋节不单单是华人的节日，也是韩国、日本等国的传统节日。由此可见，（）。A
世界文化具有多样性B
文化是民族情感的集中表达C
传统文化具有不变性D
文化既是民族的又是世界的
考题
单选题鲁迅先生说：“越是民族的，越是世界的。”对此正确的理解是（）。A
民族文化就是世界文化B
世界文化就是各民族文化的汇总C
不同民族文化带有明显的区域特征D
不同民族各具特色的文化构成了世界文化的五彩缤纷
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