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少年期思维的特点包括（ ）。
(A)具体形象思维日益发展 (B)思维形式摆脱具体内容的束缚
(C)假设演绎推理能力的发展 (D)认识到解决问题的方法不止一个

参考答案

参考解析
解析：
更多 “少年期思维的特点包括（ ）。 (A)具体形象思维日益发展 (B)思维形式摆脱具体内容的束缚 (C)假设演绎推理能力的发展 (D)认识到解决问题的方法不止一个” 相关考题
考题 少年期思维的主要特点是__________逐渐占主导地位。
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考题 青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
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考题 少年期的情绪变化特点包括容易( ) A.伤感 B.孤独 C.压抑 D.烦恼
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考题 下列属于少年期心理特点的是（ ） A.思想具有半成熟、半幼稚的特点 B.抽象思维已占主导地位 C.出现心理断乳期 D.自我控制力较强 E.思维仍带有不少片面性和主观性
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考题 少年期的情绪变化特点包括容易( )。多选A. 伤感 B. 孤独 C. 压抑 D. 烦恼
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考题 青少年期思维特质的最突出特点是A.独立性 B.广阔性 C.灵活性 D.矛盾表现
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考题 童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个体差异性
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考题 对于少年期学生来说，抽象逻辑思维飞速发展，具体形象思维不再起什么重要作用了。A对B错
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考题 青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。
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考题 少年期思维的特点包括（）。A、具体形象思维日益发展B、思维形式摆脱具体内容的束缚C、假设演绎推理能力的发展D、认识到解决问题的方法不止一个
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考题 简述少年期学生注意的基本特点。 
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考题 “口头语言逐步过渡到书面语言，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人的发展的那一阶段：（）A、婴儿期；B、幼儿期；C、童年期；D、少年期
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考题 少年期儿童的思维类型是（）A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维
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考题 青少年思维能力发展的基本特点是（）A、少年期的抽象逻辑思维还属于经验型B、青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型C、少年期的抽象逻辑思维还属于理论型D、到少年期基本上可以掌握辩证思维
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考题 少年期占主导地位的思维是（）A、形象思维B、经验思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维
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考题 对于少年期学生来说，抽象逻辑思维飞速发展，具体形象思维不再起什么重要作用了。
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考题 下列属于少年期心理特点的是（）A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、抽象思维已占主导地位C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、思维仍带有不少片面性和主观性
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考题 少年期儿童，具体形象思维已占主导地位，但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。
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考题 简述青少年期发展的特点
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考题 单选题“口头语言逐步过渡到书面语言，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人的发展的那一阶段：（）A 婴儿期；B 幼儿期；C 童年期；D 少年期
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考题 判断题青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。A 对B 错
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考题 单选题(2015河南三门峡)少年期占主导地位的思维是()。A 形象思维B 经验思维C 抽象逻辑思维D 辩证思维
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考题 多选题少年期思维的特点包括（）。A具体形象思维日益发展B思维形式摆脱具体内容的束缚C假设演绎推理能力的发展D认识到解决问题的方法不止一个
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考题 多选题下列属于少年期心理特点的是（）A思想具有半成熟、半幼稚的特点B抽象思维已占主导地位C出现心理断乳期D自我控制力较强E思维仍带有不少片面性和主观性
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考题 单选题青少年思维能力发展的基本特点是（）A 少年期的抽象逻辑思维还属于经验型B 青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型C 少年期的抽象逻辑思维还属于理论型D 到少年期基本上可以掌握辩证思维
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考题 问答题什么是思维创新？思维创新的特点主要包括哪些？
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考题 单选题少年期儿童的思维类型是（）A 动作思维B 形象思维C 经验型的抽象思维D 理论型的抽象思维
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考题 单选题少年期占主导地位的思维是（）A 形象思维B 经验思维C 抽象逻辑思维D 辩证思维
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