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艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（ ）。
(A)获得完善感，避免失望或厌恶感
(B)获得勤奋感，克服自卑感
(C)获得亲密感，避免孤独感
(D)获得繁衍感，避免停滞感

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考题 艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。 A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感
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考题 艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。 A、自主感B、亲密感C、信任感D、同一感
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考题 在艾里克森看来，成年中期(25～50岁)人格发展的主要任务是（ ）。A．获得亲密感，避免孤独感B．获得繁衍感，避免停滞感C．形成角色统一性，防止角色混乱D．获得勤奋感，克服自卑感
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考题 艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（ ）。A．爱的品质B．关心品质C．诚实品质D．能力品质
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考题 艾里克森认为成年中期(25岁～50岁)的主要发展任务是（ ）。A．获得完善感，避免失望或厌恶感B．获得勤奋感，克服自卑感C．获得亲密感，避免孤独感D．获得繁衍感，避免停滞感
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考题 艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（ ）。A．诚实品质B．爱的品质C．关心品质D．智慧、贤明品质
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考题 艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（　　）。A 、 获得主动感 B 、 克服内疚感 C 、 获得完善感 D 、 避免厌恶感
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考题 根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。单选A. 青少年期 B. 成年早期 C. 成年中期 D. 成年后期
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考题 根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。 (A)青少年期　　　　　　(B)成年早期 (C)成年中期　　　　　　(D)成年后期
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考题 艾里克森认为成年后期（50岁以后）的主要发展任务是（ ）。 (A)获得繁衍感，避免停滞感 (B)获得主动感，克服内疚感 (C)获得完善感，避免失望或厌恶感 (D)获得亲密感，避免孤独感
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考题 艾里克森认为，成熟期的任务是克服绝望感和发展（）A、勤奋B、自我整合感C、同一性D、亲密感
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考题 莱文森认为成年中期的发展任务主要是获得创生感。
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考题 艾里克森认为成年后期的主要发展任务是（）。A、获得繁衍感，避免停滞感B、获得主动感，克服内疚感C、获得完善感，避免失望或厌恶感D、获得亲密感，避免孤独感
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考题 艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）A、成年中期B、儿童早期C、成年早期D、成年晚期
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考题 艾里克森认为人的发展是依照（）论原则进行的。
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考题 艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。A、爱的品质B、智慧、贤明品质C、关心品质D、诚实品质
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考题 艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。A、获得繁衍感，避免停滞感B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得完善感，避免失望或厌恶感
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考题 艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感
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考题 艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。A、获得完善感，避免失望或厌恶感B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感
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考题 单选题艾里克森认为，进入成年中期，个体的发展课题是（）A 自我同一性的确立B 防止同一性扩散C 获得亲密感以避免孤独感D 获得创生感，避免停滞感
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考题 单选题艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。A 获得勤奋感，克服自卑感B 形成角色同一性，防止角色混乱C 获得亲密感，避免孤独感D 获得繁衍感，避免停滞感
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考题 单选题艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。A 获得繁衍感，避免停滞感B 获得勤奋感，克服自卑感C 形成角色同一性，防止角色混乱D 获得亲密感，避免孤独感
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考题 单选题艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。A 获得完善感，避免失望或厌恶感B 获得勤奋感，克服自卑感C 获得亲密感，避免孤独感D 获得繁衍感，避免停滞感
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考题 判断题莱文森认为成年中期的发展任务主要是获得创生感。A 对B 错
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考题 单选题艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。A 获得繁衍感，避免停滞感B 获得勤奋感，克服自卑感C 获得亲密感，避免孤独感D 获得完善感，避免失望或厌恶感
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考题 单选题艾里克森认为，成年后期的任务是发展出（）感，克服绝望感。A 勤奋B 自我完善C 同一性D 亲密感
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考题 单选题艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）A 成年中期B 儿童早期C 成年早期D 成年晚期
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