考题
现代迁移理论中，以__________等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
考题
奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。
考题
以 ______等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
考题
桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。A．发现了迁移的心理机制B．最早进行迁移实验研究C．否定了普遍迁移的说法D．用实验事实否定了形式训练说
考题
现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生式或交叉或重叠，则可以产生迁移。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
安德森强调认知结构在迁移中的作用，他认为________是认知的基本成分。
考题
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（ ）A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
考题
在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏伯尔
D.安德森
考题
在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（ ）。A.贾德
B.安德森
C.桑代克
D.奥苏伯尔
考题
现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生式或交叉或重叠，则可以产生迁移。（ ）
考题
1908年贾德设计了著名的（）实验以研究学习迁移问题，提出了经验类比说。A、形状知觉B、水下击靶C、小鸡觅食D、猴子实验
考题
1949年（）进行了著名的“猴子实验”以研究学习迁移问题，提出了学习定式说。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、哈洛
考题
辛格莱和安德森提出了迁移的（）。A、产生式理论B、结构匹配学说C、图式理论D、认知结构说
考题
1949年哈洛进行了著名的（）以研究学习迁移问题，提出了学习定式说。A、形状知觉B、叠箱实验C、小鸡觅食D、猴子实验
考题
1908年贾德设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题，提出了（）。A、相同要素说B、经验类比说C、关系转换说D、学习定式说
考题
原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势
考题
1908年（）设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题，提出了经验类比说。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、哈洛
考题
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移
考题
桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A、发现了迁移的心理机制B、最早进行迁移实验研究C、否定了普遍迁移的说法D、用实验事实否定了形式训练说
考题
以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克
考题
单选题1908年贾德设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题，提出了（）。A
相同要素说B
经验类比说C
关系转换说D
学习定式说
考题
填空题以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
考题
单选题1908年贾德设计了著名的（）实验以研究学习迁移问题，提出了经验类比说。A
形状知觉B
水下击靶C
小鸡觅食D
猴子实验
考题
单选题原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A
学习者的背景知识B
认知结构的概括水平C
学习者的认知技能D
学习者的心向与定势
考题
单选题学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。A
逆向迁移B
负迁移C
顺向迁移D
正迁移
考题
单选题桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）A
发现了迁移的心理机制B
最早进行迁移实验研究C
否定了普遍迁移的说法D
用实验事实否定了形式训练说
考题
填空题现代迁移理论中，以____等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
