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小班幼儿走的动作要求是( )。
A.上体正直，自然地走
B.上体正直，上下肢协调地走
C.上体正直，有精神地走
D.步伐均匀，有精神地走
B.上体正直，上下肢协调地走
C.上体正直，有精神地走
D.步伐均匀，有精神地走
参考答案
参考解析
解析：小班幼儿走的动作要求是上体正直，自然地走。中班幼儿走的动作要求是上体正直，上下肢协调地走。大班幼儿走的动作要求是步伐均匀，有精神地走。
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考题
曾经在小班做过这样一个试验，听音乐幼儿跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验，说明音乐可以促进幼儿的（）。A、听觉的发展B、记忆力和注意力的发展C、想象力思维发展D、语言的发展
考题
幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。A、抬头-翻身-坐-爬-站-走B、抬头-坐-翻身-爬--走C、翻身-抬头-爬-坐-站-走D、抬头-翻身-爬-坐-站-走
考题
单选题曾经在小班做过这样一个试验，听音乐幼儿跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验，说明音乐可以促进幼儿的（）。A
听觉的发展B
记忆力和注意力的发展C
想象力思维发展D
语言的发展
考题
单选题幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。A
抬头-翻身-坐-爬-站-走B
抬头-坐-翻身-爬--走C
翻身-抬头-爬-坐-站-走D
抬头-翻身-爬-坐-站-走
考题
单选题思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。A
托班幼儿B
小班幼儿C
中班幼儿D
大班幼儿
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