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大班要多训练大肌肉动作，小班要多训练小肌肉精细动作。（）

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考题 感觉运动能力训练包括()。 A、大肌肉运动能力训练B、精细运动能力训练C、感觉动作协调能力训练D、常规训练
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考题 被动操“扩胸运动”训练的目的是()。 A.活动婴幼儿胸部肌肉B.锻炼婴幼儿腿部肌肉C.动作要缓慢、有力D.锻炼婴幼儿的腰部动作
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考题 蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。A．跳的动作、跑的动作与抓握动作B．坐的动作\走的动作与跑的动作C．基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D．走的动作、抓握动作与书写动作
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考题 多块肌肉协调动作训练的最基本前提是A．准确原则B．抑制不需要的活动的原则C．促进原则D．大量重复的原则E．单块肌肉的控制训练
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考题 改善协调功能的康复治疗的常用方法有（）以及位相协调等训练等。 A.单块肌肉的训练 B.多块肌肉协调动作的训练 C.上下肢协调的训练 D.左右侧协调的训练 E.速度协调的训练
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考题 婴幼儿精细动作训练后，要及时吸收，预防铅中毒。
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考题 精细动作训练要注意手的卫生，结束时要及时洗手，预防铜中毒。
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考题 婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作，以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等，是动作发展（）的规律。A、从上部动作到下部动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作
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考题 不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）A、拍打动作训练B、松手投入动作训练C、翻身动作的训练D、旋转、套叠动作训练
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考题 在设计精细动作练习活动时，须考虑人手具有（）动作的功能，尽量使所有动作都得到全面训练，使所有小肌肉都得到锻炼。A、27种B、25种C、26种D、28种
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考题 下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练
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考题 儿童必须先学会大肌肉，大幅度的粗动作，在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。
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考题 根据（）幼儿的动作发展特点，可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A、小班B、中班C、大班
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考题 蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作
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考题 幼儿独立生活能力如何，特别与（）有关。A、大肌肉动作的发展B、小肌肉动作的发展C、家庭的训练D、幼儿园的教育
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考题 幼儿的协调性主要表现在哪些方面（）。A、大肌肉动作B、小肌肉精细动作C、眼手（脚）协调D、注意力不集中
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考题 要提高原地正踢腿动作的效果，应注意训练哪些肌肉？
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考题 要重视婴幼儿精细动作训练，要去专门的教育机构，设计专门的课程开展训练。
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考题 以下对于抗阻训练的动作分析与技术要点理解错误的是（）A、在进行抗阻训练时，要明确目标肌肉B、对于目标肌肉，应该明确的知道它的位置、起止点和功能C、需要知道每个动作中哪些关节在完成什么运动D、在进行静力性动作练习时不必强调肌肉在工作时的收缩形成
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考题 判断题大班要多训练大肌肉动作，小班要多训练小肌肉精细动作。（）A 对B 错
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考题 单选题婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作，以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等，是动作发展（）的规律。A 从上部动作到下部动作B 从整体动作到分化动作C 从粗大动作到精细动作D 从大肌肉动作到小肌肉动作
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考题 单选题根据（）幼儿的动作发展特点，可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A 小班B 中班C 大班
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考题 单选题蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（　　）。A 跳的动作、跑的动作与抓握动作B 坐的动作\走的动作与跑的动作C 基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D 走的动作、抓握动作与书写动作
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考题 问答题要提高原地正踢腿动作的效果，应注意训练哪些肌肉？
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考题 单选题在设计精细动作练习活动时，须考虑人手具有（）动作的功能，尽量使所有动作都得到全面训练，使所有小肌肉都得到锻炼。A 27种B 25种C 26种D 28种
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考题 单选题不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）A 拍打动作训练B 松手投入动作训练C 翻身动作的训练D 旋转、套叠动作训练
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考题 单选题幼儿独立生活能力如何，特别与（）有关。A 大肌肉动作的发展B 小肌肉动作的发展C 家庭的训练D 幼儿园的教育
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