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幼儿表达意见时，成人的下列反应中不恰当的是( )。
A.蹲下来倾听，保持与幼儿差不多的高度
B.对于不正确的观点及时打断幼儿
C.眼睛平视幼儿
D.耐心听幼儿把话说完
B.对于不正确的观点及时打断幼儿
C.眼睛平视幼儿
D.耐心听幼儿把话说完
参考答案
参考解析
解析：幼儿表达意见的时候，对于一些不正确的观点，成人不能急于打断幼儿，要让幼儿把话说完，然后采取适当的方式纠错。
更多 “幼儿表达意见时，成人的下列反应中不恰当的是( )。A.蹲下来倾听，保持与幼儿差不多的高度 B.对于不正确的观点及时打断幼儿 C.眼睛平视幼儿 D.耐心听幼儿把话说完 ” 相关考题
考题
侧位观察寰椎的位置，一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离（ ）A、成人不超过1mm，幼儿不超过3mmB、成人不超过2mm，幼儿不超过4mmC、成人不超过3mm，幼儿不超过5mmD、成人不超过4mm，幼儿不超过6mmE、成人不超过5mm，幼儿不超过7mm
考题
下列关于婴幼儿用药的叙述中，错误的是A.用药剂量根据体重计算
B.对药物的反应可能与成人不同
C.与成人相比较，药物易透过血-脑脊液屏障
D.按体重计算给药，婴幼儿对药物的反应才会与成人相同
E.对影响水盐代谢和酸碱平衡的药物较成人敏感
考题
社会领域中幼儿典型性表现下列哪项不属于3-4岁年龄段幼儿的（）。A、想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求B、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具C、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解D、能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会所表达的情绪情感
考题
注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）A、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。B、在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。C、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。D、和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。
考题
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）A、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
考题
成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）。A、在幼儿面前说脏话B、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语C、公共场合不大声说话，不说脏话、粗话D、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话讲完
考题
成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A、多给幼儿具体而真诚的赞美B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C、多给幼儿公正而客观的评价D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
考题
幼儿回答问题时，会很注意教师的反应。下列属于恰当回应幼儿答案的正确做法有（）。A、要接受不同答案B、对答案可以作出补充C、要避免找出幼儿的错处D、要及时明确指出幼儿错误的答案，并引导他纠正
考题
下列关于婴幼儿用药的叙述中，错误的是（）A、对药物的反应可能与成人不同B、用药剂量根据体重计算C、按体重计算给药婴幼儿对药物的反应才会与成人相同D、对影响水盐代谢和酸碱平衡的药物较成人敏感E、与成人相比较，药物易透过血脑屏障
考题
单选题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于“情绪安定愉快”的教育建议，以下（）不能帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。A
成人用恰当的方式表达和调控情绪，为幼儿做出榜样B
发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪C
幼儿的需要不能满足时，给幼儿作解释说明D
允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导
考题
单选题侧位观察寰椎的位置，一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离（）A
成人不超过1mm，幼儿不超过3mmB
成人不超过2mm，幼儿不超过4mmC
成人不超过3mm，幼儿不超过5mmD
成人不超过4mm，幼儿不超过6mmE
成人不超过5mm，幼儿不超过7mm
考题
单选题在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。A
为幼儿制订调查计划，幼儿去执行B
对幼儿的问题不直接给出答案，引导幼儿自己探究C
为幼儿提供丰富的科学探究材料D
带幼儿去动物园和植物园
考题
多选题幼儿回答问题时，会很注意教师的反应。下列属于恰当回应幼儿答案的正确做法有（）。A要接受不同答案B对答案可以作出补充C要避免找出幼儿的错处D要及时明确指出幼儿错误的答案，并引导他纠正
考题
单选题下列关于婴幼儿用药的叙述中，错误的是（）A
对药物的反应可能与成人不同B
用药剂量根据体重计算C
按体重计算给药婴幼儿对药物的反应才会与成人相同D
对影响水盐代谢和酸碱平衡的药物较成人敏感E
与成人相比较，药物易透过血脑屏障
考题
多选题以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）A成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
考题
多选题成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）。A在幼儿面前说脏话B与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语C公共场合不大声说话，不说脏话、粗话D幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话讲完
考题
单选题每当有幼儿过生日时，李老师就组织幼儿开展一次“自制生日小卡片”的活动，并让幼儿把自制的小卡片送给过生日的小朋友。李老师的做法（ ）。A
不恰当，会加重幼儿的负担B
不恰当，会助长物质攀比之风C
恰当，能够让幼儿感受班级温暖D
恰当，能够让幼儿提高消费意识
考题
单选题小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子，在园时不按时给幼儿喝水，而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法( )。A
恰当，离园后多喝白开水也一样B
恰当，减少教师、保育员的工作量C
不恰当，应该培养幼儿养成多喝水的习惯D
不恰当，要尊重幼儿的意愿
考题
多选题注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）A与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。B在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。C幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。D和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。
考题
单选题成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A
多给幼儿具体而真诚的赞美B
鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C
多给幼儿公正而客观的评价D
多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
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