考题
领导活动的成败很大程度上取决于领导决策正确与否。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。A．0—2岁前B．0～3岁前C．1—4岁前D．2—5岁前E．5—6岁前
考题
实践表明，教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况，而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。（ ）
考题
美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ）。A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式
考题
美国心理学家布鲁姆曾对上千名婴幼儿进行跟踪研究得出结论：儿童智力发展最迅速的时期是【 】A．3岁以前B．5岁以前C．7岁以前D．9岁以前
考题
测量结果的成败在很大程度上取决于传感器的选用是否合理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（ ）。A．遗传素质B．环境C．胎教D．父母文化程度
考题
美国心理学家恩梅、伊伏特逊等研究表明，学生在课堂上学业学习时间取决于学生对功课的（ ）。A.情感和兴趣
B.注意和认识
C.注意和兴趣
D.情感和意志
考题
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（ ）。
考题
房地产开发项目的成败在很大程度上取决于( )的科学与否。
A.投资决策分析
B.前期准备
C.开发建设
D.销售策划
考题
梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。
A.情景与教育
B.年龄大小
C.学业成绩
D.家庭背景
考题
大战略的艺术本性时的大战略的成败很大程度上取决于：（）A、偶然性B、领导素质C、政治复杂性D、人民支持
考题
混合试样色谱分离的成败在很大程度上取决于（）的选择。A、进样量B、进样器C、色谱柱D、检测器
考题
在色谱分析中，混合试样分离的成败在很大程度上取决于（）的选择。A、进样量B、进样器C、色谱柱D、检测器
考题
学生学习的成败在很大程度上取决于学生的（）。A、知识结构与智力水平B、学习策略C、学习动机、学习态度D、以上都是
考题
美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究，发现这些天才儿童，长大后并非成功人士。
考题
梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。A、情景与教育B、年龄大小C、学业成绩D、家庭背景
考题
美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（）。A、20%B、50%C、70%D、80%
考题
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。A、儿童的遗传素质B、家长的文化素养C、儿童的早期经验D、学校的教育方式
考题
教育实践证明，教育的成败很大程度上取决于（）A、教师的形象B、教师道德修养C、教师的智商D、教师的体格
考题
单选题管理工作的成败取决于能否作出有效的决策，而决策的正确度则在很大程度上取决于信息的（）。A
大小B
多少C
质量D
来源
考题
单选题大战略的艺术本性时的大战略的成败很大程度上取决于：（）A
偶然性B
领导素质C
政治复杂性D
人民支持
考题
单选题美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到()。A
20%B
50%C
70%D
80%
考题
单选题美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童人学后学业成绩很大程度上取决于()。A
儿童的遗传素质B
儿童的早期经验C
学校的教育方式D
家长的文化素养
考题
单选题梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（ ）。A
情景与教育B
年龄大小C
学业成绩D
家庭背景
考题
单选题美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（）。A
儿童的遗传素质B
儿童的早期经验C
学校的教育方式D
家长的文化素养
考题
单选题美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ）。A
儿童的遗传素质B
家长的文化素养C
儿童的早期经验D
学校的教育方式
考题
单选题美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（ ）。A
遗传素质B
环境C
胎教D
父母文化程度