网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多,小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具,招待几位客人后,菜没了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿,小宝又说:“菜没了。”贝贝听到后,看了看刚才放雪花片的盒子,说:“嗯,真是没菜了!”接着他想起了什么似的,回头对小宝说:“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架,又端了一盒雪花片回来,边跑边兴奋地说:“菜买回来了!菜买回来了!”于是.小宝又开始给客人上菜,贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后,餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说:“餐具没有了,你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊?用手拿着吃有细菌啊!”
另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说:“这样吃!”只见他把手指当成筷子,夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后,也连忙伸出手指,夹起一片雪花片吃起来,边吃边和瓜瓜咯咯地笑。
请你阅读上述观察实录,结合游戏理论,分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现,并
给出教师的回应策略。


参考答案

参考解析
解析:(1)在观察实录中,小宝在没有“菜”的情况下向老师求助,而面对再次没有“菜”的情况,贝贝则通过观察与思考想到了解决问题的办法,说明贝贝在游戏中得到了发展。贝贝通过小宝向老师求助。老师给了一盒雪花片的事情得到启发,并结合自己的实际生活经验(菜没了要去买菜),自己到玩具架上“买”回了“菜”(雪花片)。当当和瓜瓜在被告知没有餐具需要用手吃时,两人的反应截然不同,当当的反应是用手吃不符合平时的生活经验,结果不知所措,而瓜瓜则根据自己的生活经验(吃饭用筷子),通过想象(把自己的手指当成筷子)完美地解决了游戏中遇到的问题,使得游戏可以顺利进行。 (2)作为教师,不仅要保证游戏的正常进行,还要保证幼儿在游戏中得到发展,在此次观察实录中。小宝第一次求助时,教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”显然教师只是保证了游戏的正常进行,而没有引导小宝去思考如何解决问题。导致第二次没菜的时候小宝还是没有办法。面对这种情况的时候,教师最好能通过启发式提问来引导幼儿思考。例如,可以问“平时家里没菜了会怎么办?”“那我们做游戏要去哪里买菜?哪些玩具像菜?”等问题启发幼儿思考,在保证游戏顺利进行的同时,使幼儿得到相应的发展与进步。在游戏结束后,教师总结游戏中出现了哪些问题,小朋友们是怎么解决的,也可以组织幼儿进行讨论,看看还有没有其他的方法可以解决这些问题,使幼儿得到进一步的发展与提升。
更多 “今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多,小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具,招待几位客人后,菜没了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿,小宝又说:“菜没了。”贝贝听到后,看了看刚才放雪花片的盒子,说:“嗯,真是没菜了!”接着他想起了什么似的,回头对小宝说:“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架,又端了一盒雪花片回来,边跑边兴奋地说:“菜买回来了!菜买回来了!”于是.小宝又开始给客人上菜,贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后,餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说:“餐具没有了,你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊?用手拿着吃有细菌啊!” 另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说:“这样吃!”只见他把手指当成筷子,夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后,也连忙伸出手指,夹起一片雪花片吃起来,边吃边和瓜瓜咯咯地笑。 请你阅读上述观察实录,结合游戏理论,分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现,并 给出教师的回应策略。 ” 相关考题
考题 小宝已经3岁了。近些天,孩子的“言行举止”比较特别。比如,有一天老师带孩子做户外活动时,小宝突然说:“太阳公公一个人在天上,他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”小定特别不喜欢老师管他,总是“不听话”。比如,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。比、如,前天中午,老师帮小宝盛好饭,小宝一脸认真地说:“老师,你辛苦了。”根据以上案例,回答下面问题:(1)孩子的“言行举止”说明了什么?(2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?

考题 十点半老师组织幼儿去户外活动,要求大家排好队,要一个跟一个地“开小火车”出去。 小宝冲到队伍中间,把乐乐推了出去,自己排进了队伍。老师把小宝拎了出来,让他坐在凳子上。他开始大声地哭。 老师严厉地说:“今天你不要出去玩,一直待在教室里。”小宝哭声更大了。 老师蹲下来看着小宝说:“小宝,老师有没有跟你讲过能不能推小朋友的?” 小宝说:“不能。” 老师拉着小宝的手问:“那你为什么要推呢?这样做是不对的。为什么每次排队都这样的兴奋呢?” 小宝沉默低头。 老师温柔地说:“在这里想想,应该怎么做,告诉我了,再出去玩,说不好就不要出去玩,好不好?” 小宝带着哭腔说:“要慢慢排队。” 老师问:“前面有人怎么办?可能会摔跤的啊。”并同时在小宝身上示范推、拉的动作。 老师又问:“这样难不难过?” 小宝回答:“难过。” 老师说:“那你这样推别的小朋友,别的小朋友难不难过?” 小宝回答:“难过。” 老师说:“那能不能推?记住没有?” 小宝答:“记住了。” 老师说:“那下次再犯,我们怎么办?我们就去小小班把这个学好再来。好不好?下次小宝再这样,老师就不要小宝了。记牢没有?” 小宝哭着点头说:“记牢了。” 老师说:“那能不能推人?” 小宝摇头。 老师问:“那排队怎么排?” 小宝哭着说:“要慢慢排。” 老师说:“那老师再相信你一次,下次再让我看到,老师就不原谅你了。好不好?”“嗯”小宝点头,动了下身体。 请结合案例,分析教师处理事件过程中运用了哪些教育方法?分析教师处理事件过程中的合理之处及不合理之处。

考题 小宝已经3岁了。近些天,孩子的“言行举止”比较特别。例如,有一次教师带孩子做户外活动时,小宝突然说:“太阳公公一个人在天上,他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”小宝特别不喜欢老师管他,总是“不听话”。例如,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。例如,前天中午,老师帮小宝盛好饭,小宝一脸认真地说:“老师,你辛苦了。” 根据以上材料,回答下面问题: (1)孩子的“言行举止”说明了什么?(10分) (2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?(10分)

考题 小宝已经3岁了。近些天,孩子的“言行举止”比较特别。比如,有一天老师带孩子做户外活动时,小宝突然说:“太阳公公一个人在天上,他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”   小宝特别不喜欢老师管他,总是“不听话”。比如,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。比、如,前天中午,老师帮小宝盛好饭,小宝一脸认真地说:“老师,你辛苦了。” [问题1][简答题] (1)孩子的“言行举止”说明了什么? [问题2][简答题] 这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?

考题 案例: 小宝在5个月的时候被确诊为先天性智障,这对于他的家庭来说无疑是一个沉重的打击。本就不富裕的家庭,为了小宝的治疗费用和康复费用增加了很多开支,平时需要亲朋好友的救济。眼看小宝到了上学的年龄,父母又开始为小宝的上学问题而烦恼,夫妻俩也经常为小宝的康复问题和生活问题发生争吵。作为社会工作者的你发现了他们家的情况,想要为他们提供相关的专业服务。 问题: 1.结合小宝一家的情况,你认为为其提供服务采用个案管理方式比较适合,请说明个案管理的特点是什么 2.请拟定一份为小宝家庭服务的服务方案。

考题 小宝16岁患上精神分裂症,现在已经26岁,一直待在家里,社会工作者了解到情况后,开始与小宝及其家人接触,社会工作者和小宝的家人一起讨论小宝的优点和特点,小宝曾经学过打字,有一定的基础,社会工作者帮助小宝联系机构,让他慢慢接受培训。小宝后来找到了一份兼职工作。社会工作者为小宝提供的服务属于( )服务。 A.社区康复 B.社会康复 C.职业康复 D.个案辅导

考题 《迷路的小精灵》丁奇有三个好朋友,分别是:贾铃、高大虎和谁?()A、高小宝B、龙小宝C、王小宝

考题 ()韦小宝说双儿是什么鬼?A、功夫鬼B、美人鬼C、解穴鬼D、可爱鬼

考题 ()韦小宝问起杨溢之,吴应熊说他去何处公干了?A、蒙古B、青海C、新疆D、西藏

考题 ()韦小宝故意气刘一舟:说他老婆叫方怡,媒人是谁?A、白寒枫B、苏冈C、沐剑声D、柳大洪

考题 ()以下哪些是膳食房为韦小宝准备的云南菜?A、过桥米线B、宣威火腿C、黑色大头菜D、洱海鱼干E、以上均是

考题 下列对大厨餐厅上菜服务描述正确的有()。A、上冷盆时注意颜色的搭配,一深一浅,交叉放B、上菜时大盆在中间,小盆围四周C、有造型的菜和新上的菜要放在主宾面前D、菜上齐后应向主人示意,并询问客人还有什么需要

考题 有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题:“爸爸打碎了3个杯子,小宝打碎了2个杯子,一共打碎了几个杯子?”小宝听后哭了,他说他没有打碎杯子。第二题:“小宝第一锅吃了3个饺子,第二锅吃了2个饺子,一个吃了几个饺子?”小宝说饺子没有了,都吃掉了。这是()的情绪。

考题 ()阿珂纠正韦小宝:说郑克爽欠了多少大板?A、一千八百B、三千六百C、七千二百D、一万八百

考题 ()韦小宝在给鳌拜的什么菜中下药?A、花菜肉丝B、白菜猪肉C、青椒牛肉D、白切羊肉

考题 ()关于韦小宝和小玄子的四场比试,以下何句正确?A、韦小宝胜一场负三场B、韦小宝胜二场负二场C、韦小宝胜一场负二场和一场D、以上均错

考题 客人点了某道菜,上了之后,说没点怎么办?

考题 问答题小宝已经3岁了。这些天,孩子的"言行举止"比较特别。比如,有一天老师带孩子做户外活动时,小宝突然说:"太阳公公一个人在天上,他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?"小宝特别不喜欢老师管他,总是"不听话"。比如,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的,比如,前天中午,老师帮小宝盛好饭,小宝一脸认真地说:"老师,你辛苦了。" 根据以上案例,回答下面问题: (1)孩子的"言行举止"说明了什么? (2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?

考题 问答题材料:今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具。等他们招待完几位客人后,菜没有了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿,小宝又说:“菜没了。”贝贝听到后,看了看刚才放雪花片的盒子,说:“嗯,真是没菜了!”接着他想起了什么似的,回头对小宝说:“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架,又端了一盒雪花片回来,边跑边兴奋地说:“菜买回来了!菜买回来了!”于是,小宝又开始给客人上菜,贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后,餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说:“餐具没有了,你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊?用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说:“这样吃!”只见他把手指当成筷子,夹起一片雪花片“啊呜、啊呜”地吃了起来。当当看到后,也连忙伸出手指,夹起一片雪花片吃起来,边吃边和瓜瓜咯咯地笑。问题:(1)结合游戏理论,分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现。(2)分析教师的回应行为,并指出教师有效回应的策略。

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。小宝已经3岁了。近些天,孩子的“言行举止”比较特别。比如,有一天老师带孩子做户外活动时,小宝突然说:“太阳公公一个人在天上,他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”小宝特别不喜欢老师管他,总是“不听话”。比如,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,然后捡起来放到嘴里。不过小宝有时也挺可爱的。比如,前天中午,老师帮小宝盛好饭,小宝一脸认真地说:“老师,您辛苦了。”问题(一):孩子的“言行举止”说明了什么?问题(二):这个时期,对幼儿的教育应注意的问题是什么?

考题 判断题比起老的小宝石,2017年小宝石Evo在转速有更新A 对B 错

考题 问答题小宝在5个月的时候被确诊为先天性脑部瘫痪,这对于他的家庭来说无疑是一个沉重的打击。本来就贫困的家庭,为了小宝的治疗费用和康复费用增加了很多开支,平时需要亲朋好友的救济。眼看小宝的年龄越来越大,到了上学的年龄,父母又开始为小宝的上学问题而烦恼,夫妻俩也经常为小宝的康复问题和教育问题发生争吵。作为社会工作者的你发现了他们家的情况,想要为他们提供相关的专业服务。问题:1.结合本案例说明医疗救助的主要内容是什么?2.结合小宝一家的情况,请拟订一份为小宝家庭服务的服务方案。

考题 问答题某酒店A餐厅的生意相当红火,后厨总是在紧张的“战斗状态”之中。因为A餐厅有很多特色菜,所以来这就餐的人络绎不绝。这天,客人甲拖着自己的行李走进了A餐馆,看起来好像是马上要赶火车或飞机。因为他一边进餐厅一边看着手表。服务人员说了声“欢迎光临”,就把客人甲引到一个座位上。这位客人看了看,点了一个地三鲜还有一碗米饭,说了一声:“请快点上菜,我赶时间。”服务员拿菜单走了,但过了有20分钟,菜还没有上来。 客人甲催促道:“服务员,我的菜怎么还没上啊?”服务员过来说,“请不要着急。马上就好了!”客人甲不耐烦地看着四周。这时,服务员小姐微笑着对客人甲说:“您再等一下吧,您看这是我们的特色菜,要不要试试?”客人甲此时十分气愤:“什么服务啊?我赶时间,哪有工夫品尝你们的特色菜啊?我要的菜上来就不错了。”然后拂袖而去。试分析此次服务失败的原因?

考题 问答题某酒店A餐厅的生意相当红火,后厨总是在紧张的“战斗状态”之中。因为A餐厅有很多特色菜,所以来这就餐的人络绎不绝。这天,客人甲拖着自己的行李走进了A餐馆,看起来好像是马上要赶火车或飞机。因为他一边进餐厅一边看着手表。服务人员说了声“欢迎光临”,就把客人甲引到一个座位上。这位客人看了看,点了一个地三鲜还有一碗米饭,说了一声:“请快点上菜,我赶时间。”服务员拿菜单走了,但过了有20分钟,菜还没有上来。 客人甲催促道:“服务员,我的菜怎么还没上啊?”服务员过来说,“请不要着急。马上就好了!”客人甲不耐烦地看着四周。这时,服务员小姐微笑着对客人甲说:“您再等一下吧,您看这是我们的特色菜,要不要试试?”客人甲此时十分气愤:“什么服务啊?我赶时间,哪有工夫品尝你们的特色菜啊?我要的菜上来就不错了。”然后拂袖而去。如果你是该服务员,你会怎么做呢?

考题 填空题有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题:“爸爸打碎了3个杯子,小宝打碎了2个杯子,一共打碎了几个杯子?”小宝听后哭了,他说他没有打碎杯子。第二题:“小宝第一锅吃了3个饺子,第二锅吃了2个饺子,一个吃了几个饺子?”小宝说饺子没有了,都吃掉了。这是()的情绪。

考题 多选题一天,餐厅里来了三位衣着讲究的客人,服务员引至餐厅坐定,其中一位客人便开了口:“我要点××菜,你们一定要将味调得浓些,样子摆得漂亮一些。”同时转身对同伴说:“我经常来这里吃,这道菜很好吃,今天你们一定要尝尝。”菜点完后,服务员拿菜单去了厨房。10分钟后菜陆陆续续上来时,服务员才想起来有一道菜没有了。于是礼貌地对客人说:“先生,对不起,今天××菜由于原料采购问题没有了,给您换一道菜可以吗?”客人一听勃然大怒:“我们今天就是冲着这道菜来的,没有你为什么不事先告诉我?让我们无故等了这么久,早说就去另一家餐厅了。”发完了脾气后,客人仍觉得在朋友面前丢了面子。于是,没有用餐,带着其他客人拂袖而去。作为一名酒店管理者,请结合本案例分析酒店应该怎么做才能有效避免出现客人的投诉。()A建立顾客的客史档案B班前会上详细说明厨房的备货情况C当客人所点菜肴没有时应及时推荐口味相近的其他菜肴D所点菜肴没有时应该在10分钟内通知客人E如果宾客有不满情绪则应做好解释说明工作

考题 单选题《迷路的小精灵》丁奇有三个好朋友,分别是:贾铃、高大虎和谁?()A 高小宝B 龙小宝C 王小宝