考题
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察。()
考题
参与性观察最大的优点是()。
A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度的表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格地控制条件D、能使儿童表现自然
考题
在幼儿园里，分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察
考题
与非参与观察相比较，参与观察的优点是( )。A.观察较客观B.观察较深入C.观察较细致D.观察时间较短E.适合观察多种市场现象
考题
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是( )。
A、参与性观察
B、非参与性观察
C、直接观察
D、间接观察
考题
教育研究中最古老的观察是（）A、参与性观察B、非参与性观察C、实验室中的观察D、自然情境中的观察
考题
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察旳是（）A、参与性观察B、非参与性观察C、直接观察D、间接观察
考题
参与性观察的优点是（）A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格控制条件D、能使儿童表现自然
考题
定性观察是指（）。A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察
考题
兼具观察法和实验法优点的方法是（）A、实地观察B、参与观察C、实验室实验D、实验室观察
考题
与非参与观察相比较，参与观察的优点是（）。A、观察较客观B、观察较深入C、观察较细致D、观察时间较短E、适合观察多种市场现象
考题
参与观察的显著优点是灵活性大，能充分发挥调查者的主观能动性。
考题
按参与程度的不同，可以把观察法划分为参与性观察和非参与性观察。
考题
完全参与性观察和不完全参与性观察统称为参与性观察。
考题
与参与观察相比较，非参与观察的突出优点是（）。A、观察较客观B、观察较深入C、观察较细致D、观察时间较短
考题
观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色类型是（）A、完全参与者B、参与性观察者C、观察性参与者D、局外观察者
考题
观察者不暴露自己的身份，目的是不影响被观察者的行为和活动的观察方法是（）A、参与性观察B、隐蔽性观察C、非隐蔽性观察D、非参与性观察
考题
单选题观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色类型是（）A
完全参与者B
参与性观察者C
观察性参与者D
局外观察者
考题
判断题参与观察的显著优点是灵活性大，能充分发挥调查者的主观能动性。A
对B
错
考题
单选题教育研究中最古老的观察是（）A
参与性观察B
非参与性观察C
实验室中的观察D
自然情境中的观察
考题
单选题某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（）A
局外观察者B
参与性观察者C
观察性参与者D
完全参与者
考题
单选题在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）A
参与性观察B
非参与性观察C
直接观察D
间接观察
考题
单选题参与性观察的优点是（）A
使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B
可以得出详细、精确的资料C
能严格控制条件D
能使儿童表现自然
考题
单选题定量观察是指（）。A
结构性观察B
非结构性观察C
参与观察D
非参与观察
考题
单选题兼具观察法和实验法优点的方法是（）A
实地观察B
参与观察C
实验室实验D
实验室观察