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下列属于元认知实例的是()。
A.学生考试后,能够准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能够举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时。遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
B.学生在学习中能够举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时。遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
参考答案
参考解析
解析:元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略包括:计划学习的策略,制定学习目标和完成学习任务的方案等;自我监督的策略,对认知过程进行评价,反馈认知活动的结果与不足等;自我调控的策略,根据对认知活动结果的检查,及时修正,调整认知策略。D项反映的是自我调控的策略。
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考题
下列属于元认知的实例是()A、学生考试后,能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能按照老师的要求去解决问题C、学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪D、学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
考题
关于实例方法和类方法的区别,下列描述正确的是()A、实例方法是不用创建类的实例就可以直接调用B、类方法是通过static关键字声明的方法C、实例方法属于类D、类方法是通过new以后才能调用的方法
考题
单选题下列属于元认知的实例是()A
学生考试后,能准确地预测自己的分数B
学生在学习中能按照老师的要求去解决问题C
学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪D
学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
考题
单选题下列选项中,属于元认知策略的实例是()。A
学生在考试之后能准确地预测自己的分数B
学生在学习中能举一反三C
学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D
利用复述策略记忆
考题
单选题关于实例方法和类方法的区别,下列描述正确的是()A
实例方法是不用创建类的实例就可以直接调用B
类方法是通过static关键字声明的方法C
实例方法属于类D
类方法是通过new以后才能调用的方法
考题
单选题当你在阅读的过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )。A
元认知计划 B
元认知监视C
元认知调节 D
元认知体验
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