考题
有助于建立良好的护际关系的策略应除外A.管理沟通人性化B.不管面对任何情境，坚持己见C.实现年龄、学历各因素的互补D.形成互帮互助氛围E.构建和谐工作环境
考题
沟通与交流是良好的护患关系的基础。()
此题为判断题(对，错)。
考题
哪个不是治疗性沟通的特点()A、以病人为中心B、结果是建立良好的护患关系C、交流场所不限定D、内容是交换与健康有关的信息
考题
治疗性沟通的特征不包括()A、以患者为中心;B、治疗性沟通有明确的目的性;C、沟通过程中的护患自我暴露的要求。D、建立和维护良好的护患关系
考题
护患一般性沟通能力的目的是()。
A、在医院内缓解病人紧张情绪B、确定患者需求和问题C、建立护患关系，增进友谊D、以患者为中心，建立良好的护患关系，促进患者健康
考题
要建立良好的护际关系，沟通策略不包括A.管理沟通人性化B.形成互帮互助氛围C.实现年龄、学历各因素的互补D.遇到冲突时据理力争、坚守阵地E.构建和谐工作环境
考题
在护患关系建立初期，能够帮助建立信任关系的沟通层次是A.一致性沟通
B.陈述事实的沟通
C.一般性沟通
D.分享个人的想法
E.分享感觉
考题
工作期护患关系中护士的主要任务是A、与患者有效沟通
B、搜集患者的健康资料
C、采取措施解决患者的健康问题
D、护患密切合作达到预定目标
E、建立良好信任关系
考题
下列选项中哪项对建立良好的护际关系没有帮助A、学历、年龄互补话
B、形成互帮互助氛围
C、构建和谐工作环境
D、不管面对什么压力，要坚持己见
E、管理人性化
考题
要建立良好的护患关系，沟通策略不包括( )A.形成互帮互助氛围
B.管理沟通人性化
C.遇到冲突时据理力争、坚守阵地
D.实现年龄、学历各因素的互补
E.构建和谐工作环境
考题
有助于建立良好的护患关系的策略应除外A.构建和谐工作环境
B.管理沟通人性化
C.实现年龄、学历各因素的互补
D.形成互帮互助氛围
E.不管面对任何情境，坚持己见
考题
有助于建立良好的护际关系的策略应除外（）A、管理沟通人性化B、不管面对任何情境，坚持己见C、实现年龄、学历各因素的互补D、形成互帮互助氛围E、构建和谐工作环境
考题
管理沟通有利于领导者激励下属，建立良好的人际关系和组织氛围，提高员工的士气。
考题
在护患关系建立初期，能够帮助建立信任关系的沟通层次是（）。A、一致性沟通B、陈述事实的沟通C、一般性沟通D、分享个人的想法E、分享感觉
考题
下列哪项不是护患沟通的主要目的（）A、收集资料B、积累科研资料C、治疗或辅助治疗D、建立和改善护患关系
考题
要建立良好的护际关系，沟通策略不包括（）。A、管理沟通人性化B、形成互帮互助氛围C、实现年龄、学历各因素的互补D、遇到冲突时据理力争、坚守阵地E、构建和谐工作环境
考题
人际沟通要实现的目的不包括（）A、学习知识B、建立关系C、发挥影响D、控制他人
考题
沟通是指管理者为了有效的实现机构的特定目标而引导各部门、人员之间建立良好的协作与配合关系，以实现沟通目标的行为。
考题
沟通的基本要点不包括（）。A、对沟通要怀有真诚的心态B、对下级保持开放的态度C、多与别人沟通D、主动创造沟通的良好氛围
考题
护患关系的调控中下列说法正确的是（）A、护理人员应培养良好的个性品质B、护患沟通时应注意倾听C、护理人员应学会沉默的技巧，能适应沉默的气氛D、护患沟通时，护士应保持没有沉默的发生E、护理人员应树立常与患者沟通的意识
考题
填空题建立良好护患关系最根本的方法是建立____________理念，并视____________，保持与患者的密切沟通，提供全面的护理帮助。
考题
单选题要建立良好的护际关系，沟通策略不包括（）。A
管理沟通人性化B
形成互帮互助氛围C
实现年龄、学历各因素的互补D
遇到冲突时据理力争、坚守阵地E
构建和谐工作环境
考题
单选题在护患关系建立初期，能够帮助建立信任关系的沟通层次是（）A
一致性沟通B
陈述事实的沟通C
一般性沟通D
分享个人的想法E
分享感觉
考题
填空题____是护理人员人际沟通的主要内容，是建立良好护患关系，完成护理和治疗目标的重要条件。
考题
单选题有助于建立良好的护际关系的策略应除外（）。A
管理沟通人性化B
不管面对任何情境，坚持己见C
实现年龄、学历各因素的互补D
形成互帮互助氛围E
构建和谐工作环境