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程序教学的关键是

A．教师的良好指导

B．有好的教材

C．编制出好的程序

D．有良好的教学管理

参考答案

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考题 指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A．学生B．教师C．学习成绩D．教材
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考题 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学方法
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考题 以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（ ）。A．发现教学B．指导教学C．程序教学D．合作教学
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考题 程序教学是指以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。A. 教材B. 练习题C. 学生成绩D. 教学事项
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考题 组织教学、检查复习、教新教材、巩固新教材、布置课外作业,这些属于()。 A.教学管理的内容B.课程的基本结构C.课的基本操作程序D.教学评价的程序
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考题 教学活动中教师与学生组合的结构形式。(教师与学生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式,叫做()。 A.教学方式B.教学策略C.教学程序D.教学组织形式
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考题 以下属于个别化教学模式的是( )A．发现教学B．情境教学C．指导教学D．程序教学
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考题 国家课程的实施的主要教学资源有()。 A.教材B.课程标准C.社会自然资源D.教师教学用书
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考题 编写教案的主要教学意图有如下几点:();为教师提供一个教学记录;为下一步的教学奠定一个基础;为教师提供一个有价值的信息资源。 A.可以明确教师和学员应当完成的具体任务B.确定每一个具体教学阶段的教学内容，以及将采取的教学标准、方法和效果评价程序C.知道师生的活动，是教师对教学有一个良好的准备D.明确学习的程序和连续性E.使教师在授课过程中有参照
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考题 以教师为主导的教学策略是（) A．程序教学 B．情境教学 C．指导教学 D．计算机辅助教学
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考题 电声教材教学使用的目的:可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。( )是按程序教学的方法步骤而编制的录音教材,用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学。 A、示范型B、练习型C、呈现型D、程序教学型
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考题 以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（ ） A．程序教学 B．发现学习 C．指导教学 D．掌握学习
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考题 以教师为主导的教学策略为 （ ） A．程序教学 B．情景教学 C．指导教学 D．计算机辅助教学
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考题 程序学习的关键是编制出好的程序。()
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考题 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是【 】A．教学程序B。教学过程C．教学事项D．教学方法
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考题 说课的内容包括( )A.说教材 B.说教学对象 C.说教法 D.说教学程序
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考题 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（ ）。 A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学
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考题 在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于 A.程序化教学 B.支架式教学 C.合作式学习 D.讨论式教学
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考题 在教学裎序中，教师安排的程序性事项是（ ）。 A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法
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考题 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料进行的课堂教学是（ ）。 A.发现教学 B.指导教学 C.程序教学 D.合作教学
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考题 （　　）的核心与关键是人际关系。 A.“纲要信号”图表教学法 B.非指导性教学法 C.暗示教学法 D.程序教学法
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考题 （　　）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。 A.教学计划 B.教学内容 C.教学过程 D.教学难点
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考题 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（　　）。A.导入环节 B.讲授环节 C.巩固环节 D.设计教学重难点
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考题 程序教学设计的关键因素是（）A、程序教材的编制和教学机器的使用B、程序教材的编制和教学范例的使用C、教学范例的编制和先行概念的使用D、即时强化的策略和教学机器的使用
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考题 程序教学的关键是（）A、教师的良好指导B、有好的教材C、编制出好的程序D、有良好的教学管理
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考题 单选题程序教学的关键是（）A 教师的良好指导B 有好的教材C 编制出好的程序D 有良好的教学管理
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考题 单选题程序教学设计的关键因素是（）A 程序教材的编制和教学机器的使用B 程序教材的编制和教学范例的使用C 教学范例的编制和先行概念的使用D 即时强化的策略和教学机器的使用
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