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用高频的活动作用低频活动的强化物，或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动，被称为

A．强化原理

B．定势原理

C．桑代克定律

D．普雷马克原理

参考答案

更多 “ 用高频的活动作用低频活动的强化物，或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动，被称为A．强化原理B．定势原理C．桑代克定律D．普雷马克原理 ” 相关考题
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考题 在教育中,将幼儿喜欢的活动与不喜欢的活动放在一起,以强化其不喜欢的活动,这条原理称为()。 A、普雷马克原理B、高级条件反射C、练习律D、准备律
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考题 根据强化物的内容将（）分为五类：消费性强化物、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物和社会性强化物。
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考题 下列不能用于正强化功能的干预策略是（）A、停止对问题行为进行强化B、教个体适当的良好行为C、将原来用于问题行为的强化物用类强化良好行为D、环境布置、活动内容的调整
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考题 强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、社会性强化物。
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考题 强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、（）。
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考题 “个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激”属于什么强化物（）。A、消费性B、社会性C、活动性D、拥有性
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考题 在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。A、活动性强化物B、操作性强化物C、拥有性强化物D、消费性强化物
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考题 下列是强化物种类的有（）。A、物质性强化物B、社会性强化物C、活动性强化物D、代币性强化物
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考题 对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是（）。A、练习强化B、替代强化C、活动强化D、物质强化
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考题 自信心较强的幼儿通常在自由活动时（　）A、不喜欢有挑战性的活动B、不喜欢有难度的活动C、喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事D、喜欢没做过的有难度的事
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考题 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）A、普雷马克原理B、强化原理C、修正原理D、重复律
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考题 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　）
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考题 多选题下列是强化物种类的有（）。A物质性强化物B社会性强化物C活动性强化物D代币性强化物
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考题 填空题强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、社会性强化物。
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考题 单选题某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（　　）。A 餍足B 消退C 分化D 普雷马克原理
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考题 单选题用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）A 普雷马克原理B 强化原理C 修正原理D 重复律
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考题 单选题在操作性条件反射，游戏属于（）A 社会性强化物B 代币强化物C 物质强化物D 活动强化物
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考题 单选题（2016山东）高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型，最早提出该观点的是（）。A 霍桑B 斯金纳C 普雷马克D 班杜拉
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考题 填空题强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、（）。
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考题 单选题对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是（）。A 练习强化B 替代强化C 活动强化D 物质强化
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考题 单选题动机能引发行为，驱使人们去从事某项活动。这体现了动机对人的行为的（）。A 始发机能B 指向机能C 强化机能D 没有作用
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